《压强》课件7.pptVIP

学科网 看一看 压 力 什么是压力？ F F 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 压力的方向 接触面垂直 与 垂直压在物体表面上的力叫压力。 想一想 1、压力都是由重力产生的吗？压力的大小一定等于物重吗？ 2、压力就是重力吗？ F F F 水平放置的物体，压力大小等于物体的重力 压力大小等于手指用力的大小，与物体重力无关。 放在斜面上的物体，对斜面的压力小于物体的重力。 学科网 压力的 作用效果与哪些因素有关？ 手指顶铅笔 想一想 左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？ 探究一 1.压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 2.压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G 学科网 G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验 次数 压 力 受力面积 压力作用 效果 1 2 3 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比。 压强= 压力 受力面积 有关。 压力的作用效果与 压力大小 受力面积大小 和 压强反映压力的作用效果 S F p = S -受力面积，单位：平方米（m2） F-压力，单位：牛顿（N） p -压强，单位：帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1N 1 m2 = 1N m2 表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。 探究二 怎样减小或增大压强 增大压强： a、压力一定，减小_________； b、受力面积一定，增大_______； c、同时_______压力，_______受力面积。 减小压强： a、压力一定，增大_____________； b、受力面积一定，减小__________； c、同时__________压力，__________受力 面积。 减小 压力 增大 受力面积 压力 增大 受力面积 减小 压力一定，增大受力面积，减小压强 这些用品或设备为什么要做成这样？ 这些用品或设备为什么要做成这样？ 压力一定，减小受力面积，增大压强 体重475N，接触面积为9.5cm2 体重60000N，每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大？ 解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。 　 F1 S1 p1 = 475N = 9.5×10-4m2 = 5×105Pa Ｓ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2 大象四脚站在水平地面上，F2=G =60000N S2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2 F2 S2 p2 = 60000N = 2.4×10-2m2 = 2.5×105Pa 答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。 A C B 1、同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 　2.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 ＿＿＿（填“变大、变小或不变”） 1 2 变 小 不 变 3.下列做法中，能够减小压强的是（ ）A．把书包带做得宽些 B．软包装饮料的吸管有一端 被削尖C．刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 A 4.静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积 为20cm2则金属块对斜面的压强 是（ ） A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa B 5.一个平底空茶杯，将它正放在水平桌面上，对水平桌面的压力和压强分别是Ｆ１、p1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是 F2 、p2。则（ ） A.Ｆ１＞F2， p1 ＞ p2 。 B.Ｆ１＜F2， p1 ＜ p2 。 C.Ｆ１= F2， p1 ＞ p2 。 D.Ｆ１= F2， p1＜ p2 。 D 本节课你有哪些收获？ 压强 p 意义：表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力。 公式： 压强 = 压力 受力面积 单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 p = F S N M2 N / m2 增大压强、 减小压强的方法：