《变阻器》课件5.pptVIP

【方法归纳】滑动变阻器接法规律 1.一些实验仪器具有调节作用,下列滑动变阻器在电路中的接 线方式不同,其中对电路能起调节作用的是(　　) 【解析】选A。本题考查了滑动变阻器的接法。滑动变阻器有 四个接线柱,使用时选择上面一个接线柱和下面一个接线柱,即 “一上一下”,不能同上或同下。同上或同下时,不能改变滑动 变阻器连入电路的阻值,不能起调节作用。 2.收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的响度。它 的实质是一个(　　) A.电流表　　 B.电压表　　 C.变阻器　　 D.开关 【解析】选C。收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音 的响度,即电流的大小,故它的实质是一个变阻器。 3.(多选)滑动变阻器移动滑片位置可以改变接入电路中的电阻 大小,但是有些情况下为了保护用电器滑片是不能随便移动的, 如图所示,滑片P可(　　) A.向左滑动,但不能滑到C点 B.向左滑动,可以滑到C点 C.向右滑动,但不能滑到D点 D.向右滑动,可以滑到D点 【解析】选A、D。本题考查了滑动变阻器的使用注意事项。从 图中可以看出,当滑片向左滑动时,变阻器接入电路的电阻逐渐 减小,移到C点时,会形成电源短路,因此滑片向左滑动的过程中 不能滑到C点;当滑片向右滑动时,变阻器接入电路的电阻逐渐 增大,移到D点时,接入电路的电阻最大,因此可以滑动D点。 4.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅 笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮度会发 生变化。这个实验说明铅笔芯是　　　　(选填“导体”或 “绝缘体”),还能说明导体的电阻与　　　　有关,受此启发, 人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做　　　　　　。 【解析】本题考查了滑动变阻器的原理。因为铅笔芯接入电路 中灯泡发光,说明铅笔芯能够导电,所以这个实验说明铅笔芯是 导体;当导线的一端在铅笔芯上左右移动时,改变了铅笔芯接入 电路的长度,从而改变了铅笔芯接入电路的电阻,改变了电流大 小,改变了灯泡亮度,所以这个实验说明导体的电阻与导体长度 有关,根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻,制成了 滑动变阻器。 答案:导体　导体长度　滑动变阻器 5.滑动变阻器(如图)是通过改变　　　　　来改变电路中电阻 的。滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据,是选用滑动变 阻器的依据。如“50Ω　1.5A”,表示的物理意义是:“50Ω” 表示该电阻器　　　　　　,“1.5A”表示　　　　是1.5A。 【解析】本题考查了滑动变阻器的铭牌含义。滑动变阻器是通 过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的;滑动变阻 器的铭牌上标有“50Ω　1.5A”,物理意义是:滑动变阻器的最 大电阻值是50Ω,允许通过的最大电流值是1.5A。 答案:连入电路中电阻丝的长度　最大电阻是50Ω　允许通过 的最大电流 6.图中电阻箱的示数为　　　　Ω。 【解析】本题考查了电阻箱的读数。图中电阻箱左上角旋钮对 准的数字为0,右上角旋钮对准的数字为1,左下角旋钮对准的数 字为0,右下角旋钮对准的数字为8,因此电阻箱的读数=0× 1000Ω+1×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=108Ω。 答案:108 7.用笔画线代替导线,将图中元件连接成 电路,要求:向右移动滑片,灯泡变亮。 【解析】本题考查了滑动变阻器的连接作图。分析实物元件可 知,电路中有一个电源,一个灯泡,一个开关,一个滑动变阻器, 题意要求滑动变阻器控制灯泡的亮度,故灯泡与滑动变阻器是 串联的,要求向右移动滑片,灯泡变亮,即电阻变小,滑动变阻器 应把B端接入电路,还要遵守“一上一下”的原则,按照电流方 向逐个顺次连接各个元件即可。 答案:如图所示 找找你容易错在哪里? 在做“用滑动变阻器改变电流”的实验中,电路如图所示。某同学连接完电路后发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,且一直很暗,这可能是什么原因?重新连接后发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这又可能是什么原因? 【学生自答】 ①第一次可能是因为电源电压太低;②第二次可能是滑动变阻 器发生了短路。 【教师点评】 ①对题目关注的不全面,忽略了后半部分; ②考虑问题不全面,忽略了滑动变阻器接法有误。 【正确解答】 第一次的原因可能是滑动变阻器连接了线圈的两端的接线柱; 第二次可能是因为滑动变阻器被短路,也可能是因为连接了金 属杆两端的接线柱。 八　变 阻 器 体验 滑动变阻器的原理 活动:准备一节干电池、小灯泡、铅笔芯、导线按如图所示连 接电路,观察小灯泡亮度的变化。 连接电路后,使铜线固定在铅笔芯一端,另一端在铅笔芯上移动, 观察小灯泡的亮度。因为铅笔芯是　　　　　　,当将其接入 电路中时小灯泡　　　　(选填“能”或“不能”)发光。当将 可移动一端的铜线逐渐靠近另一端