2017-2018年高中数学 第一章 算法初步 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第三课时 循环结构、程序框图的画法学案（含解析）新人教A版必修3.docVIP

第三课时　循环结构、程序框图的画法 循环结构的概念 [] 用二分法求方程f(x)＝0近似解的算法共分以下五步： 第一步，确定有解区间[a，b](f(a)·f(b)＜0)． 第二步，取区间[a，b]的中点x＝. 第三步，计算函数f(x)在中点处的函数值． 第四步，判断函数值f 是否为0. (1)如果为0，x＝就是方程的解，问题得到解决； (2)若f 不为0，分两种情况： 若f(a)·f ＜0，确定新的有解区间为； 若f(a)·f ＞0，确定新的有解区间为. 第五步，判断新的有解区间的长度是否小于精确度． 如果新的有解区间长度大于精确度，则在新的有解区间上重复上述步骤； 如果新的有解区间长度小于或等于精确度，则取新的有解区间的中点为方程的近似解． 问题1：该算法问题与前面所学的算法有什么不同？ 提示：该算法需要重复执行某个步骤(第四步)，之前学过的算法则不需要重复执行某个步骤． 问题2：该算法若用框图表示，只有顺序结构与条件结构可以吗？ 提示：不可以． 问题3：在该算法中，要重复多次操作，那么控制重复操作的条件及重复的内容是什么？ 提示：控制重复操作的条件是f≠0及有解区间长度大于精确度，重复的内容是 f(a)·f的符号及有解区间的长度． 问题4：该算法能用程序框图表示吗？ 提示：能． [] 循环结构的概念及相关内容 [] 1．循环结构的特点 (1)重复性：在一个循环结构中，总有一个过程要重复一系列的步骤若干次，而且每次的操作完全相同． (2)判断性：每个循环结构都包含一个判断条件，它决定这个循环的执行与终止． (3)函数性：循环变量在构造循环结构中起了关键作用，一般蕴含着函数的思想． 2．理解循环结构应注意的两点 (1)循环结构中必须包含条件结构，以保证在适当时候终止循环． (2)循环结构内不存在无终止的循环，即不存在死循环. 循环结构的分类及特征 [] 问题1：在“知识点一”用二分法求方程f(x)＝0近似解的算法中，是先执行循环体，还是先判断条件？ 提示：先执行循环体，后判断条件． 问题2：能否适当改变使其先判断条件，后执行循环体？ 提示：能．[导入新知] 循环结构的分类及特征 名称 直到型循环 当型循环 结构 特征 先执行循环体，后判断条件，若条件不满足，则执行循环体，否则终止循环 先判断条件，若条件满足，则执行循环体，否则终止循环 [] 两种循环结构的区别和联系 类型 特征 何时终止循环 循环体执行次数 联系 当型 先判断，后执行 条件不满足时 可能一次也不执行 可以相互转化，条件互补　 直到型 先执行，后判断 条件满足时 至少执行一次 利用循环结构解决累加(乘)问题 [例1]　(1)如图所示，程序框图的输出结果是(　　) A.　　　　　　　B. C. D. (2)设计求1×2×3×4×…×2 015×2 016×2 017的一个算法，并画出程序框图． [解]　(1)选D　第一次循环：n＝28，S＝，n＝4； 第二次循环：n＝48，S＝＋，n＝6； 第三次循环：n＝68，S＝＋＋，n＝8; 第四次循环：n＝88不成立，输出S＝＋＋＝，故选D. (2)算法如下： 第一步，设M的值为1. 第二步，设i的值为2. 第三步，若i≤2 017，则执行第四步；否则，执行第六步． 第四步，计算M乘i并将结果赋给M. 第五步，计算i加1并将结果赋给i，返回执行第三步． 第六步，输出M的值并结束算法． 程序框图如图： [类题通法] 利用循环结构应注意的问题 (1)如果算法问题里涉及的运算进行多次重复的操作，且先后参与运算的各数之间有相同的变化规律，就可以引入循环变量参与运算，构成循环结构． (2)在循环结构中，要注意根据条件设置合理的计数变量，累加(乘)变量，同时条件的表述要恰当、精确． (3)累加变量的初值一般为0，而累乘变量的初值一般为1，累加(乘)和计数一般是同步进行的，累加(乘)一次，计数一次． [] 编写一个计算12＋32＋52＋…＋9992的算法，并画出程序框图． 解：据题意算法如下： 第一步，令S＝0. 第二步，令i＝1. 第三步，S＝S＋i2. 第四步，i＝i＋2. 第五步，若i＞1 000，则执行第六步； 否则，返回第三步． 第六步，输出S. 程序框图如右图： 　利用循环结构求满足条件的最值问题 [例2]　求满足1＋＋＋＋…＋＞2的最小正整数n，写出算法，并画出程序框图． [解]　算法：第一步，S＝0. 第二步，i＝1. 第三步，S＝S＋. 第四步，i＝i＋1. 第五步，若S≤2，则返回第三步；否则输出i－1，循环结束． 程序框图如图： [类题通法] 求满足条件的最值问题的实质及注意事项 (1)实质：利用计算机的快速运算功能，对所有满足条件的变量逐一测试，直到产生第一个不满