2017年二年级语文上册 手捧空花盆的孩子课件4 语文S版.pptVIP

早上，雄日会去（ ）。 中午，雄日会去（ ）。 傍晚，雄日会去（ ）。 太阳出来了，雄日会去（ ）。 下大雨了，雄日会去（ ）。 说一说，写一写 * * * 22.手捧空花盆的孩子 手捧 花盆 挑选 继承 吩咐 并且 宣布 培育 规定 煮熟 手捧 花盆 挑选 继承 吩咐 并且 宣布 培育 规定 煮熟 捧 盆 选 继 承 吩 咐 并 宣 培 育 规 熟 捧 盆 选 继 承 吩 咐 并 宣 培 育 规 熟 花盆 王位 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表情 煮熟 还有 没有 诚实 孩子 盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表 煮 要 孩 没 夹 谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。 故事听完了，那大家知道最后国王挑选了 哪个孩子做了国王？ 咱们一起来学习这个段落。 自由读第三自然段，说说国王看到了什么？他的表情有什么不同的变化？ 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。 看着国王的马车渐渐地驶来， 这些手捧鲜花的孩子，有的想 ， 有的想 ， 有的想 。 就在他们高兴的时候，国王来了，请大家读一读。 国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。 此刻，国王在想什么 国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。 他为什么捧着一个空花盆。 自己是不是没有认真种？ 咱们一起来看第二自然，可能 就明白了，来 自由读第二自然段，说说雄日是不是没有认真种籽花？你是从课文中的哪些知道的？ 请用“-----”画出来。 有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。 他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 “十分”可以换成什么词？ 请看句子 想象练习：雄日十分用心地培育花种--- 十天过去了，一个月过去了， 可是花盆里的种子连芽都没冒 出来。 雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。 他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。 眼看着国王规定的日子就要到了，雄日心里___，他在想 —— 雄日十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。 雄日十分用心地培育花种，可花籽怎么不发芽呢？ 我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？ 为什么您让他做继承人呢？ 国王为什么要选雄日做继承人呢？ * * * * *