儿童图画书中的多感官体验研究-包装工程.PDFVIP

包装工程 第36卷 第6期 50 PACKAGINGENGINEERING 2015年3月 儿童图画书中的多感官体验研究 张慧娟 （华中农业大学楚天学院，武汉 430205） 摘要：目的目的 以儿童阅读图画书的行为特征为出发点，研究儿童图画书中的多感官体验营造方式。方方 法法 结合优秀的儿童图画书案例，从文字、图画、形态、材质这4个方面探讨多感官体验的营造方式。 结论结论 设计师可以利用文字和图画来营造时间体验、空间体验、五感体验和游戏体验，也能结合形态和 材质营造空间体验、触觉体验和互动体验，使得儿童图画书更具趣味性和新奇性。 关键词：儿童图画书；多感官体验；通感；游戏体验；互动体验 中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1001-3563（2015）06-0050-05 MultisensoryExperienceinChildrensPictureBooks ZHANG Hui-juan （ChutianCollegeofHuazhongAgriculturalUniversity，Wuhan 430205，China） ABSTRACT：Basedonthebehaviorcharacteristicsofthechildrentoreadpicturebooks，itstudiestheconstructionways ofmultisensoryexperienceinthechildren′spicturebooks.Itdiscussestheconstructionwaysofmultisensoryexperience fromtext，picture，shapeandmaterial，combinedwithexcellentchildren′spicturebooks.Designerscantakeadvantageof thetextandpicturetoconstructtimeexperience，spaceexperience，fivesensesexperienceandgamingexperience，alsocan takeadvantageoftheshapeandmaterialtoconstructspaceexperience，tactileexperienceandinteractiveexperience，make thechildren′spicturebooksmoreinterestingandnovelty. KEYWORDS：children′spicturebooks；multisensoryexperience；synaesthesia；gamingexperience；interactiveexperi⁃ ence 图画书是以图画为主的文学作品，也是综合性的 觉、触觉，是五官和身体其他器官对外界的感知，人类 艺术创作，是能带来多感官体验的艺术形式，这里探 对现实世界的感知是多感官体验共同作用的结果。 讨的儿童图画书是指针对学龄前儿童进行创作的图 人类在胎儿时期就有触觉、听觉的感知，味觉、嗅觉和 画书。儿童图画书在艺术形式和阅读行为上与其他 视觉是在出生后随着生活经验的增加而慢慢发展起 的文学作品是有区别的。在艺术形式上，儿童图画书 来的，其中最重要的视觉感官在6岁左右才趋向成熟。 是图文并茂的，图画不是在解释文字，文字也不是在 视觉体验是儿童最基本的感知体验，儿童能通过 补充图画，而是用文字、图画、形态、材质营造一个可 视觉感受到物体的形态、色彩等属性，进而感知空间、 带给儿童多感官体验的空间；在阅读行为上，儿童图 距离等概念。触觉体验来源于胎儿和幼儿时期与母 画书并非是让儿童独立阅读的，而应该是儿童和大人 亲的亲密接触，儿童通过触碰来感知物体的材质、形 共同参与阅读的文学作品[1]。