2017年秋高中化学 主题1 呵护生存环境 课题3 垃圾的妥善处理与利用教案 鲁科版选修1.docVIP

课题3 垃圾的妥善处理与利用 教学目标 认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。 通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准。 介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生认识生活垃圾的两面性，树立合理利用垃圾资源的观点。 教学重点、难点 1、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。 2、认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。 3、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点 教学过程 【活动探究】 关注宝贵的再生资源 你注意到自己每天扔掉了哪些垃圾吗?你知道你扔掉的有些垃圾是宝贵的再生资源吗?为了保护环境，使垃圾中的宝贵资源得到充分利用，想一想可以怎样处理垃圾，并填写下表。 扔掉了什么 所属类别 能否回收 回收后如何利用 —、垃圾的分类 要使垃圾(waste)中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类。 讲述] 活垃圾分为三大类： 有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。 有机垃圾——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。 无机垃圾——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾