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《第2节 生物学的基本研究方法》教案 教学目标 知识目标 1、领会“观察”、“科学探究”的基本概念。 2、说出观察与实验常用的器材。 3、说出显微镜的结构名称。 4、说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 能力目标 1、尝试观察和学做实验，尝试运用显微镜进行观察。 2、体验实验的一般规程和科学探究的一般过程，学会从现实生活中发现问题，提出问题，开展实验探究。 情感态度与价值观 体验科学探究的羁绊过程，逐步培养热爱科学的情感，实事求是的科学态度，勇于实验与创新的精神，注意以爱护小动物为原则来设计有关探究性实验。 教学重点 1、掌握科学探究的基本方法。 2、使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 教学难点 使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 学习过程 一、学习观察与实验 环节1：导入：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。提出疑问：请同学们思考：科学家是怎么样研究生命现象和生命活动规律的？也就是说生物学的基本研究方法是什么呢？ 设计意图：回忆旧知识，联系新知识，寻找新旧知识的结合点，让学生思考生物学的基本研究方法是什么？ 环节2：让学生自己读有关亚里士多德的故事，并从这个书中提供的故事中总结出亚里士多德揭示蚂蚁的秘密用了什么方法？ 设计意图：让学生从环节一中得到生物学的研究的基本方法有一定的难度，那么通过亚里士多德的这个小资料，学生可以直观的获得科学家是通过观察和实验的方