《第3节 生物进化的原因》教案2.docVIP

《第3节 生物进化的原因一、教学目标了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例了解人工选择的过程和条件。 概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 教学重难点重点：了解人工选择的过程和条件，了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事列。 难点：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 教学过程复习旧课，导入新课教师：上节课我们学习了生物进化的大致历程，对于生物进化的大致过程我们有了简单的了解，接下来让我们一起复习上节的有关内容。 1、请简单描述动物进化的大致过程2、请简单描述植物进化的大致过程。 3、根据动植物进化的大致过程，试总结生物进化的一般规律。 (学生回答) 学生1：动物的进化过程是从单细胞动物开始，逐渐进化为腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类，最后到哺乳动物。 学生2：植物进化的过程：从蓝藻开始，逐步进化为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物，最后出现发达的被子植物。 学生3：一般来说，生物进化的总趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从单细胞到多细胞，从低等到高等的。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 注：对学生的回答未完整的，教师可让其他同学完善、补充。最后