2018年高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 微讲座种群、群落与生态系统热点理解与应用学案 新人教版.docVIP

种群、群落与生态系统热点理解与应用 授课提示：对应学生用书第235页 一、对种群增长曲线的理解与应用 1．从概念上区分种群增长率与增长速率 种群增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体数的比率，即增长率＝出生率－死亡率，是一个百分比，无单位；而种群增长速率则是指在单位时间内新增加的个体数，有单位(如个/年等)。 例如，某一种群的数量在某一单位时间t(如1年)内，由初数量N0(个)增长到末数量Nt(个)，则这一单位时间内种群的增长率和增长速率的计算分别如下： 增长率＝(末数－初数)/初数×100%＝(Nt－N0)/N0×100%(无单位)； 增长速率＝(末数－初数)/单位时间＝(Nt－N0)/t(有单位，如个/年)。 2．从具体的曲线图中区分种群增长率和增长速率 (1)“J”型曲线中的种群增长率和增长速率 种群的“J”型增长曲线中，每年的增长率都保持不变，但由于每年的基数不同，故种群每年增长的个体数是不同的，呈逐年增长的趋势，故种群增长速率(相当于“J”型曲线的曲线斜率)逐渐增大。 (2)“S”型曲线中的种群增长率和增长速率 “S”型曲线的增长率是逐渐下降的，增长速率是先上升后下降。其中种群数量为K/2时，种群的增长速率最大，种群数量为K时，种群的增长速率为0。 [题组突破演练] 1．如图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长率与增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是(　　) A．代表的是“J”型曲线的增长率，代表的是“S”型曲线的增长速率 B．代表的是“J”型曲线的增长率，代表的是“S”型曲线的增长速率 C．代表的是“J”型曲线的增长率，代表的是“S”型曲线的增长速率 D．代表的是“J”型曲线的增长率，代表的是“S”型曲线的增长速率 解析：依图分析可知：理想状态下种群增长曲线呈“J”型，其增长速率曲线如图，增长率曲线如图；自然条件下种群数量呈“S”型增长，由于环境阻力的增大，单位时间内增加的个体数减少，因此“S”型曲线增长速率在种群数量为K/2时最大，种群数量在K/2前，增长速率逐渐增大，种群数量达到K/2后增长速率逐渐减小，种群数量为K值时增长速率为0，如图，其增长率曲线如图。 答案：D 2．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是(　　) A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 解析：在t2～t3时间内甲种群的增长速率大于0，甲种群的出生率大于死亡率，A项错误。t3～t5时间内乙种群数量一直在增多，年龄组成为增长型，与甲种群的年龄组成不同，B项正确。t3时甲种群密度最大，t5时乙种群密度最大，C项错误。若乙种群为某种害虫，则在t4之前就应防治，D项错误。 答案：B 3．图1所示为将某地乌鸦引入某生态系统后，研究人员连续20年调查其种群数量的变化，绘制成的λ值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答： 　 (1)图1中，该种群在前5年种群数量的变化类型是________型，第5年至第20年种群的数量变化是__________________。第10年、第15年和第20年的种群数量相比，最多的是____________，最少的是____________。若调查乌鸦的种群密度，用__________________法。 (2)图2中的食物网有________条食物链，其中次级消费者是________________。植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息，这表明信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________________________。 (3)在生态系统中，生产者属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是________________。 (4)生长在该生态系统中的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。 解析：(1)由图可知，在前5年λ值不变，且都大于1，说明种群数量的增长率不变，种群数量呈“J”型增长；第5年至第10年，λ值大于1，种群数量持续增加；第10年至第20年，λ值小于1，种群数量减少，故第5年至第20年，种群数量先增加后减少。由上述分析可知，种群数量最多的是第10年，最少的是第20年。乌鸦个体较大、活动能力强，可用标志重捕法调查其种群密度。(2)从图2中可以看出，该食物网中共有4条食物链，分别是：植物→兔→鹰，植物→兔→狐，植物→鼠→狐，植物→鼠→蛇→鹰。处于次级消费者(第三营养级)地