2018年高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第三讲 基因在染色体上与伴性遗传学案 新人教版.docVIP

第三讲　基因在染色体上与伴性遗传 [考纲展示] 伴性遗传(Ⅱ) 授课提示：对应学生用书第104页 一、萨顿假说 1．提出者：萨顿。 2．研究方法：类比推理法。 3．内容：基因位于染色体上。 4．依据：基因和染色体在行为上存在着明显的平行关系，具体如下表： 基因 染色体 生殖 过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定 存 在 体细胞 成对 成对 配子 成单 成单 体细胞 中来源 成对基因一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方 形成配 子时, 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 二、基因位于染色体上的实验证据(实验者：摩尔根) 1．果蝇的杂交实验——问题的提出 2．假设与解释——提出假设 (1)假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 (2)杂交实验的解释(如图) 3．测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇＝1∶1∶1∶1。 4．结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上→基因位于染色体上。 5．研究方法：假说—演绎法。 6．基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 [巧记助学]　萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇杂交，假说演绎，基因染(色)体，线性排列。 三、伴性遗传 1．概念：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。 2．伴性遗传的类型 类型 伴X染色体 隐性遗传 伴X染色体 显性遗传 伴Y染色 体遗传 基因 位置 隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上 显性致病基因及其等位基因只位于X染色体上 致病基因位于Y染色体上 患者 基因型 XbXb、XbY XAXA、XAXa、 XAY XYM (无显隐性之分) 遗传 特点 ①男性患者多于女性患者 ②隔代交叉遗传 ③女患者的父亲和儿子一定患病 ①女性患者多于男性患者 ②具有世代连续性 ③男患者的母亲和女儿一定患病 ①患者全为男性 ②遗传规律是父传子、子传孙 举例 血友病、红绿色盲 抗维生素D佝偻病 外耳道多毛症 四、伴性遗传在实践中的应用 1．推测后代发病率，指导优生优育 婚配 生育建议 男正常×女色盲 生女孩，原因：该夫妇所生男孩均患病，女孩正常 抗维生素D佝偻病男×正常女 生男孩，原因：该夫妇所生女孩全患病，男孩正常 2.根据性状推断后代性别，指导生产实践 (1)鸡的性别决定 (2)控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上。 (3)杂交设计：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交 (4)选择：从F1中选择表现型为非芦花的个体保留。 1．萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。 2．摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。 3．一条染色体上有许多基因，呈线性排列。 4．性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式有XY型和ZW型两种。 5．伴X隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男患者多于女患者、女患者的父亲和儿子都是患者的特点。 6．伴X显性遗传病表现出连续遗传、女患者多于男患者、男患者的母亲和女儿都是患者的特点。 7．伴Y遗传病表现出全为男性遗传特点。 关于伴性遗传的2个易混易错点 (1)伴性遗传有其特殊性 ①雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种。 ②有些基因只存在于X或Z染色体上，Y或W染色体上无相应的等位基因，从而存在像XbY或ZbW的单个隐性基因控制的性状也能表现。 ③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。 ④性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别相联系。 (2)误认为XY染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传，由于X、Y染色体传递与性别有关，如父方的X只传向女儿不传向儿子，而Y则相反，故XY染色体同源区段的基因在传递时也必将与性别相联系(如同源区段Y染色体上的基因只传向儿子)，这与常染色体上基因传递有本质区别。 授课提示：对应学生用书第106页 [核心考点通关] 1．性别决定的概念 雌、雄异体的生物决定性别的方式。 2．性染色体决定性别 (1)染色体种类 (2)XY型与ZW型性别决定的比较 　　类型 项目　　 XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 XY ZZ 雄配子 X、Y两种，比例为1∶1 一种，含Z 雌性个体 XX ZW 雌配子 一种，含X Z、W两种， 比例为1∶1 3.染色体组数决定性别 4．环境因子决定性别：有些生物性别完全由环境决定。 [题组突破演练] 题组　性别决定的类型分析 1．家蚕为ZW型性别决定，人类为XY型性别决定，则隐性致死基因