2018年高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第二讲 通过神经系统的调节学案 新人教版.docVIP

2018年高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第二讲 通过神经系统的调节学案 新人教版.doc

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2018年高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第二讲 通过神经系统的调节学案 新人教版

第二讲 通过神经系统的调节 [考纲展示] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ) 2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ) 3.人脑的高级功能(Ⅰ) 授课提示:对应学生用书第162页 一、神经元 1.结构 结构模式图如下 2.功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。 二、反射与反射弧 1.神经调节的基本方式:反射。 2.反射概念:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答,具有神经系统的动物才会出现反射现象。 3.反射弧 4.反射与反射弧的关系:反射活动需要经过完整的反射弧来实现。反射弧中任何环节受损,反射就不能完成。 三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1.神经系统的分级调节 (1)中枢神经系统的结构和功能 (2)低级中枢和高级中枢的关系 一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 2.人脑的高级功能 (1)语言功能 (2)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。 ③长期记忆可能与新突触的建立有关。 四、兴奋在神经纤维上的传导 1.动作电位和静息电位 (1)静息电位 ①概念:未兴奋区的电位。 ②特点:外正内负。 ③产生原因:由K+外流引起。 (2)动作电位 ①概念:兴奋区的电位。 ②特点:外负内正。 ③产生原因:由Na+内流引起。 2.局部电流 (1)膜外局部电流的方向:由未兴奋区域向兴奋区域传导。 (2)膜内局部电流的方向:由兴奋区域向未兴奋区域传导。 3.兴奋传导的特点:双向传导。 五、兴奋在神经元之间的传递(如下图) 1.反射是神经调节的基本方式,反射弧是完成反射的结构基础。 2.静息电位的电位特点是外正内负,是由K+外流形成的;动作电位的电位特点是外负内正,是由Na+内流形成的。 3.兴奋在神经纤维上传导的方式是局部电流,方向与膜外电流方向相反,与膜内的电流方向一致。 4.兴奋在神经元之间的传递是通过化学物质(神经递质),可能引起突触后神经元兴奋或抑制。 5.兴奋在神经元之间的传递过程中,发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号。 有关神经调节的6个易混易错点 (1)反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经或效应器,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 (2)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动,而不影响感受器的敏感性。 (3)非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与,但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。 (4)神经纤维上兴奋的产生主要是Na+内流的结果,Na+的内流需要膜载体(离子通道),同时从高浓度到低浓度,故属于协助扩散;同理,神经纤维上静息电位的产生过程中K+的外流也属于协助扩散。 (5)兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。 (6)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别:①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。②在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自感受器,因此是单向传导的。 授课提示:对应学生用书第164页 [核心考点通关] 1.反射弧各部分的特点和功能 兴奋 传导 反射弧 结构 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 感受 器 感觉神经末梢的特殊结构 将适宜的内外界刺激的信息转变为兴奋(神经冲动) 既无感觉又无效应 传入 神经 感觉神经元的一部分 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 神经 中枢 调节某一特定生理功能的神经元胞体群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 传出 神经 运动神经元的一部分 将兴奋由神经中枢传至效应器 只有感觉无效应 效应 器 运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 对内外界刺激产生相应的规律性应答 只有感觉无效应 相互 联系 反射弧中任何一个环节中断,反射都不能发生,必须保证反射弧结构的完整性 2.人体部分生理(或病理)现象的生物学解释 生理或病 理现象 参与(损伤)神经中枢 考试专心 答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人学 习舞蹈 大脑皮层视觉中枢,言语区的V区和躯体运动中枢参与 植物人 大脑皮层损伤、小脑功能退化,但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊椎受损伤,大脑皮层、小脑等功能正常 [易混易错] (1)产生反应≠反射:反射必须经过完整的反射弧。当电刺激传出神经或效应器时,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 (2)感受器、传入神经和神经中枢破坏后,产生的结果相同,但机理不同:感受器破坏,无法产生兴奋;传入神经破坏,无法传导兴奋;神经中枢破坏,无法分析综合兴奋和向大脑传导兴奋。 (3)大脑皮层是整个神经系统中最高级部位,低级中枢都受大脑皮层的调控;条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由

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