《众数》教案2.docVIP

《众数》教案2 教学目标 1.认识众数，并会求出一组数据中的众数. 2.理解众数的意义和作用.它也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策. 3.会利用众数分析数据信息做出决策. 教学重点、难点 1．重点：认识中位数、众数这两种数据代表. 2．难点：利用中位数、众数分析数据信息做出决策. 教学过程 一、自主学习 通过预习教材P144~P146的内容，完成下面各题. 1.什么是众数？____________________________________________________. 2.自学完例4后，你认为该公司总经理、普通职工以及应聘者将分别关注职工月工资数据的平均数、中位数和众数中的哪一个？为什么 3.思考：众数有什么特点，它的优点是什么？缺点是什么？众数是一组数据中的出现次数___________的数，众数可以不止____________. 优点：容易_________，当一组数据中某数多次出现时，可以用众数作为这组数据的数值的_______________. 缺点：众数不能充分利用数据中______________，因此众数不能经常使用. 二、 尝试应用 1.如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是( ) A.24、25 B.23、24