张大千艺术资源在小学美育课程中的开发与利用-内江师范学院.pdfVIP

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2018-08-19 发布于天津
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张大千艺术资源在小学美育课程中的开发与利用-内江师范学院

第卷第期内江师范学院学报 29 5 No.5Vol.29 ( ) ( ) 2014 JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITY 2014 张大千艺术资源在小学美育课程中的开发与利用龙海霞* (内江师范学院教育科学学院, 四川内江 ) 641100 : , 。摘要将张大千艺术资源引入内江小学美育课程对弘扬传统文化和实施素质教育是一项双赢的决策 , 、开发和利用宝贵的大千艺术资源库应在秉承三级课程资源有效衔接利用教师为开发主体和满足学生个性 , 、、、 , 需要的课程开发理念下通过校本研训学社联合活动展示依托网络和课程建设等多条路径使其转化为地 , , 。方课程资源和校本课程资源从而为学生的个性发展服务促进内江地方美育课程的建设和发展 : ; ; ; 关键词张大千艺术资源美育课程课程开发中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G620 A 1671-1785201405-0025-04 , 、随着国家三级课程管理制度的出台地方课程意义、 , 校本课程以其特有的社会适应性形式灵活多样满课程资源的含义有广义和狭义之分广义的课 , , 足着不同区域学生的发展需要在全国各地受到了程资源指有利于实现课程目标的各种因素它是形 , 。广泛的关注和支持显示出方兴未艾的发展态势成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条、、、。它们关注学生在知识能力情感心理等的个性发件狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来 [] 1 , 。。 , 展成为了国家课程的有效补充源当前基础教育界中所指的课程资源是做广 ,