《明末清初的思想活跃局面》课件 03.pptVIP

* * 自我测评 列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想。三者在本质上的共同点是什么？历史影响如何？ 答案提示：黄宗羲的主要思想是主张批判君主专制；提出君臣平等思想；提出限制君权的主张，学校是决定是非的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。顾炎武的主要思想是批判“私天下”的君主专制和官僚士大夫的腐败，顾炎武提出“以天下之权，寄之天下之人”的“众治”主张，他把亡国和亡天下分开，这些思想被梁启超归结为“天下兴亡，匹夫有责”。 王夫之深刻揭露秦始皇及历代帝王之私，在发挥“气一元论”哲学思想的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。三者本质上是思想家们对儒学传统教条进行的多方面的批判与修正。历史影响：起了解放思想和冲击了封建君主专制统治的作用，对后世产生了深远的影响。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 材料阅读与思考 我们应当怎样理解明清之际启蒙思想家对于易白沙所代表的清末民初资产阶级民主革命者的影响？ 答案提示：结合明清启蒙思想家对专制帝制的批判予以说明。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 专题一　中国传统文化主流思想的演变　　　　　　　　　　　 　　　　　四　明末清初的思想活跃局面 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 一、李贽的反正统意识 1．产生背景：商品经济的发展。 2．思想主张： (1)认为“理”存在百姓的日常生活中，对正统思想提出挑战。反对以“圣人”之言作为判断是非的标准。儒家经典不是“万世至论”。 (2)提出“绝假纯真”的“________”，反对礼教的虚伪和官场的欺诈。 (3)批判封建礼教，提出________的思想。 (4)诗文写作主张“真心”，反对摹古之风，对晚清文学产生重要影响。 童心说 男女平等 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 3．代表作：《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》等多种著作。 4．思想评价： (1)李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神； (2)他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 李贽的进步思想有哪些？ 应 用 思 考 答案：(1)针对正统理学家“存天理，去人欲”，他提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”主张，认为“理”在百姓的日常生活之中。 (2)否定儒学正统的权威性。 (3)提出“绝假纯真”的“童心说”。 (4)主张男女平等。 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 二、黄宗羲的“天下为主，君为客”说 1．人生经历：他曾参加________斗争，失败后隐居著述，重要著作有《明夷待访录》等。 2．主要思想： (1)最精彩之处在于敢于批判________(是天下之大害)，呼吁废除“一家之法” ，建立“________”，提出________平等思想(实质：反君主专制)。 (2)在具体制度上，他提出了限制君权的主张，认为学校应是决定是非的最高机构，学校的权威甚至比君主还要大。 (3)在经济思想方面，他反对传统的重农抑商思想，认为“工商皆本”。 3．思想评价：(1)这些主张是传统社会生产关系变化的具体反映。(2)为 ________________ 的思想家们提供有力的思想武器。 抗清 君主专制 天下之法 君臣 中国近代反专制主义 课标点击 基础预览 课堂导学 问题解答 栏目链接 概括黄宗羲的主要思想主张是什么？ 应 用 思 考 答案：(1)批判君主专制；(2)提出君臣平等思想；(3)提出限制君权的主张，学校是决定是非的最高机构；(4)反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。 课标点击