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《简单的逻辑电路》导学案1
《简单的逻辑电路》导学案
【学习目标】
1、通过熟悉的事例,理解与或非逻辑关系.
2、能说出常见门电路的特点.
3、了解逻辑电路的应用。
【学习重点与难点】
1、各种门电路的逻辑关系,以及简单门电路的应用
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读教材P58-P62页内容,阅读《优化训练》相关内容,对常见门电路知识进行梳理,作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
预习案
一、问题导学
1、什么是“与”逻辑关系?什么是“与”门?
2、什么是“或”逻辑关系?什么是“或”门?
3、什么是“非”逻辑关系?什么是“非”门?
二、预习自测
1、(单选)如果一个事件的几个条件都满足后,该事件反而不能发生,条件不同时满足时,该事件才能发生,实现这种逻辑关系的门电路是( )
A.与门 B.非门
C.与非门 D.或非门
探究案
一、数字电路中最基本的逻辑电路——门电路
1.数字信号变化的两个状态:“______________”或者“__________”.
2.数字电路
(1) 概念:处理______________的电路.
(2) 功能:研究电路的______________功能.
二、“与”门
1.逻辑关系:一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生.
2.符号:____________,其中“”具有“________”的意思,象征S1与S2两个输入端________时,输出端才是1
3.真值表
输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 1 1 0] 1 1
三、“或”门
1.逻辑关系:某事件发生有几个条件,但只要有________满足事件就能发生。
输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 1 1 0 1 1 2.符号:__________________,“≥1”表示当输入端为1状态的个数等于1个或多于1个时,输出端输出1。
3、真值表
四、“非”门
1.逻辑关系:输出状态和输入状态________。
2.符号:____________,其中矩形右侧小圆表示反相,数字“1”表示缓冲。当输入端为1时,输出端是______;当输入端为0时,输出端是______。
输入 输出 S Q 0 1 3.真值表
训练案
一、课中检测与训练
1、逻辑电路的信号有两种状态:一种是高电位状态,用“1”表示,另一种是低电位状态,用“0”表示.关于这里的“1”和“0”,下列说法正确的是( )
A.“1”表示电压1 V,“0”表示是电压为0 V
B.“1”表示电压大于或等于1 V,“0”表示电压一定为0 V
C.“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字
D.“1”表示该点与电源的正极相连,“0”表示该点与电源的负极相连
2、如果一个事件的几个条件都满足后,该事件反而不能发生,条件不同时满足时,该事件才能发生,实现这种逻辑关系的门电路是( )
A.与门 B.非门 C.与非门 D.或非门
3、图为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡,光照射电阻R′时,其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是________(选填“与”、“或”或“非”)门电路.当电阻R′受到光照时,小灯泡L将________(选填“发光”或“不发光”).
二、课后巩固促提升:熟记重点知识,反思学习思路和方法,整理典型题本。
我的疑惑:
我的收获:
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