2018年高中数学 第二章 函数 2.5 第2课时 函数的奇偶性课件 北师大版必修1.pptVIP

大自然是一个真正的设计师，它用对称的方法创造了千百万种不同的生命．被誉为“上海之鸟”的浦东国际机场的设计模型，是一只硕大无比、展开双翅的海鸥．它的两翼呈对称状，看上去舒展优美，它象征着浦东将展翅高飞，飞向更高、更广阔的天地，创造更新、更宏伟的业绩．一些函数的图像也有着如此美妙的对称性，那么这种对称性体现了函数的什么性质呢？ 奇函数与偶函数 (1)一般地，图像关于_______对称的函数叫作奇函数．在奇函数f(x)中，f(x)与f(－x)绝对值_______，符号_______，即f(－x)＝_______；反之，满足_____________的函数y＝f(x)一定是奇函数． (2)一般地，图像关于_______对称的函数叫作偶函数．在偶函数f(x)中，f(x)与f(－x)的值_______，即f(－x)＝_______；反之，满足___________的函数y＝f(x)一定是偶函数． (3)当函数f(x)是奇函数或偶函数时，称函数f(x)具有_______． [规范解答]　(1)∵f(x)的定义域为[0，＋∞)，不关于原点对称，故f(x)＝为非奇非偶函数． (2)∵f(x)＝x3的定义域为R，关于原点对称且f(－x)＝(－x)3＝－x3＝－f(x)， ∴f(x)＝x3为奇函数． (3)∵f(x)＝|x|的定义域为R，关于原点对称且f(－x)＝|－x|＝f(x)． ∴f(x)＝|x|为偶函数． 『规律总结』　函数奇偶性的方法判断 (1)定义法 注意：利用定义判断函数奇偶性时，首先应看函数的定义域是否关于原点对称． (2)在选择、填空题中，也可以用如下性质判断函数奇偶性： ①偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数； ②奇函数的和、差仍为奇函数； ③奇(偶)数个奇函数的积、商(分母不为零)为奇(偶)函数； ④一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数． [解析]　(1)f(x)的定义域为{2}，不关于原点对称．因此，函数f(x)为非奇非偶函数． (2)f(x)的定义域为{－1,1}，且f(x)＝0，f(－1)＝0， f(1)＝0. ∴f(－1)＝f(1)， 且f(－1)＝－f(1)． 因此，函数f(x)既是奇函数，又是偶函数． 『规律总结』　1.判断分段函数的奇偶性，必须分段考虑． 2．若分段函数是奇函数或偶函数，常用含绝对值符号的函数表达式来表示． 『规律总结』　利用函数的奇偶性作图，其依据是奇函数图像关于原点对称，偶函数图像关于y轴对称． 奇偶性反映函数在定义域上的对称性，单调性反映函数在某一区间函数值的变化趋势．函数的奇偶性与单调性是函数的两个重要性质，在解答数学问题时，要善于应用函数观点，挖掘函数的奇偶性与单调性，并注意奇偶性与单调性的相关性质： (1)若函数f(x)为奇函数，当f(x)在区间[a，b]上是单调函数时，f(x)在其对称区间[－b，－a]上也是单调函数，且单调性相同． (2)若函数f(x)为偶函数，当f(x)在区间[a，b] 上是单调函数时，f(x)在其对称区间[－b，－a]上也是单调函数，且单调性相反． 函数的奇偶性与单调性常用于解抽象不等式，在求解过程中，关键是去掉函数符号“f”得到关于自变量的一个不等式(组)，然后求出某个变量的范围． 『规律总结』　解决此类问题时一定要充分利用已知的条件，把已知不等式转化成f(x1)f(x2)或f(x1)f(x2)的形式，再根据奇函数在对称区间上单调性一致，偶函数的单调性相反，列出不等式或不等式组，同时不能漏掉函数自身定义域对参数的限制． 『规律总结』　判断函数奇偶性的步骤： (1)求函数定义域，若定义域关于原点对称，执行(2)，否则下结论：函数为非奇非偶函数． (2)判定f(－x)与f(x)关系． [解析]　由题意知函数的定义域为{x|x≠1}，不关于原点对称，故该函数既不是奇函数也不是偶函数． D 返回导航 第二章　函　数 数 学 必 修 ① · 北 师 大 版 数 学 必修① · 北师大版 新课标导学 第二章 函　数 §5　简单的幂函数 第2课时　函数的奇偶性 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 原点 相等 相反 －f(x) f(－x)＝－f(x) y轴 相等 f(x) f(－x)＝f(x) 奇偶性 C D 3 互动探究学案 命题方向1　?函数奇偶性的判定 命题方向2　?分段函数奇偶性的判定 命题方向3　?函数奇偶性的概念与图像 A [规范解答]　可结合我们已学过的函数及奇、偶函数的图像特征来判断．偶函数的图像一定关于y轴对称，但不一定与y轴相交，如函数y＝x0，y＝x－2都是偶函数，但它们的图像不与y轴相交，故①错误，③正确；奇函数的图像关于原点对称，但不一定过原点，如y＝x－1，故②错误