新加坡国立大学国际化人才培养的“无墙文化”理念探析.pdfVIP

学校党建与思想教育 他山之石 总第514期 新加坡国立大学国际化人才培养的“无墙文化”理念探析 □ 卢艳兰 摘 要：新加坡国立大学在国际化人才培养上坚持“人才不设墙、观念不设墙、思维不设墙和知识不设墙”的“无 墙文化”理念，为社会输送了大批优秀的国际化人才。新加坡国立大学国际化人才培养的“无墙文化”理念对我 国高校国际化人才培养具有启示意义和借鉴价值。 关键词：无墙文化；新加坡国立大学；人才培养 作者简介：卢艳兰，南昌航空大学马克思主义学院副教授，博士，主要研究方向为新加坡德育；胡 杨，南昌航空大 学马克思主义学院。（江西 南昌 330063） 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2015）10-0089-03 2002年5月29 日，在欢迎当时的中国国务院副总理李 加坡政府制定了跨世纪发展战略《新的起点》，确立了经济 岚清到访新加坡国立大学（National University of Singa⁃ 发展的国际化战略。为此，政府明确了高等教育发展的国 pore，简称“国大”）的致辞中，国大校长施春风教授首次提 际化战略，希望通过充分利用国际人才和资源来弥补自身 出了国大自我重建的四个“无墙原则”，即“人才不设墙、观 劳动力和资源的限制，积极吸引世界各地尤其是东南亚各 念不设墙、思维不设墙和知识不设墙”。多年来，国大一直 国的留学生，力争使新加坡发展成为国际学术文化中心。 秉承“无墙文化”理念，致力于将国大打造成“全球化大 新加坡政府利用大学这个精英人才荟萃的有利环境，从政 学”，将学生培养为“负责任的全球化公民”。无墙文化理 策上始终坚持对外国学生的招收比例不少于20%，并为这些 念已然成为新加坡国立大学的一张特色鲜明的文化名 学生提供奖学金，且不惜重金高薪聘请杰出外籍教师。 片。对新加坡国立大学国际化人才培养的“无墙文化”理 2005年，李显龙总理在一次大学校长会议讲演中提到，大 念的探究，对我国高校国际化人才培养具有启示意义和借 学教育一个重要的部分就是从其他学生那里学到知识，学 鉴价值。 生可以从多元的文化和社会环境中受益。20%的本科留学 一、人才不设墙 生和50%以上的研究生留学生和新加坡的学生交流，他们 施春风校长将“人才不设墙”置于四大“无墙原则”之 学习从不同的角度来看待问题，获取更多世界性的观点。[2] 首，足见他对人才工作的重视。新加坡国立大学通过全球 二、观念不设墙 招聘优秀教师及优秀学生，为国际化人才培养提供了可靠 所谓“观念不设墙”，指的是各种思想观念可以自由交 保障。 流，没有障碍和限制。在国际化校园里，有来自世界不同 1. 全球招聘优秀教师，打造国际化师资队伍。2009年 国家的教师，也有来自世界不同国家的学生。国籍的差 1月8日，新加坡国立大学新任校长陈祝全教授在国大欢迎 别、文化传统的差异以及学术倾向和观点的不同等，都会 他就任的午宴上，指出国大今后发展的新方向是要成为 导致观念的差异。面对这种差异，国大提供舞台，让他们 “一所立足亚洲，影响未来的国际顶尖大学”和“一所能改 得到尽情的展现，借此培养学生从不同的价值观念和学术 变人们思维和行动的学府”。在国大目前的师资队伍中， 观点中自我选择、独立思考的能力。 外籍教师占到了一半以上。他们来自全球各地，在各自的 1. 注重学生“文化情商”的训练与培养。“文化情商”是 专业领域都有很高的造诣。国大再为他们提供丰厚的待 近几年来在国大非