表达性团体辅导对震后儿童心理康复的作用.pdfVIP

ChineseMentalHealthJournal，Vol26，No．6，2012 · 儿童少年心理卫生 · 表达性团体辅导对震后儿童心理康复的作用 沈潘艳 朱小或 辛勇 (西南科技大学法学院应用心理学教研室，四川i绵阳621010 通信作者：辛勇xinyong@swust．edu．ca) 【摘 要】目的：考察表达性团体辅导对受地震影响但未出现严重心理创伤的儿童的作用。方法：方便 选取绵阳市某小学三、四、五年级学生，通过面谈及儿童孤独量表 (CLS)和儿童社交焦虑量表 (SASC) 筛选 ，确定有一定程度孤独感和社交焦虑者共 120人，随机分为实验组 (t,／=60)和对照组 (n=60)。实 验组接受7次表达性团体辅导，对照组处于常态。团体辅导前后采用 CLS和SASC对两组进行测量，并对 实验组在团体辅导后用 自编表达性团体辅导观点调查表进行调查。结果：团体辅导前 ，两组SASC和CLS 得分差异无统计学意义 (均P0．05)；团体辅导后，实验组 SASC和 CLS得分均低于对照组 (均P 0．001)，实验组CLS得分低于量表理论平均分 (P0．001)；团体辅导后，实验组SASC和CLS得分低于 团体辅导前 (均P0．001)，而对照组团体辅导前后 SASC和CLS得分差异无统计学意义 (均 P0．05)。 团体辅导后，实验组对表达性团体辅导有较多正性评价。结论：表达性团体辅导能够从整体上缓解受地震 影响但并未出现严重心理创伤儿童的孤独感和交往中的焦虑感，提升其心理健康水平。 【关键词】 表达性心理治疗；团体辅导；社交焦虑；孤独感 ；干预 中图分类号：R749．055，R749．72 文献标识码：A 文章编号：1000—6729 (2012)006—0466—05 doi：10．3969／j．issn．1000—6729．2012．06．014 (中国心理卫生杂志，2012，26 (6)：466—470．) Effectsofexpressivegroupcounselingonpsychological well·beinginchildrenafterearthquake SHEN Pan—Yah，ZHU Xiao—Yu，XIN Yong Instituteoflaw，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，M inaynag621010，Sichuna Province，China Correspondingauthor：XIN Yong,xinyong@SWltSt．edu．cn A【bstract】0bjective：Tostudytheeffectofexpressivegroupcounselingonchildrenwhowereaffcetedby earthquakebuthadnogravepsychictrauma．Methods：Byconveniencesamplingandcontrolstudymehtods，120 childrenwithlonelinessnadsocialanxietywereselectedandassignedintoexperimentrgoup(n=60)andconrtol rgoup(n=60)．Theexperimentrgoupwasintervenedwiht expressivegroupcounselingfor7weeksandhtecontrol groupwasnotintervened．ThesubjectswereassessedwihthteSocialAnxieytScaleforChilrden(SASC)nadChil·