学习10 以内序数.ppt

;活动目标: １．学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 ２．培养幼儿序数的兴趣。 活动准备： 1.实物图片:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片。10只企鹅图片，10 条小鱼图片。 2.幼儿书写用具.PPT课件 活动重点： 学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。活动难点： 自己确定方向并能准确找出位置。 ;活动过程：　　一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。;;　2.看小动物们变成纵队向我们走来。　　请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？　　请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？ 　　教师提问：　　a.从上向下排小猪排第几？　　b.从下向上排第5的小动物是谁？ ;三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片);（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。　　a.小马住在第4层，从左边数第5间房子；　　b.小狗住在第10层，从右边数第9间房子；　　c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子； ;四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太慢，有的排错了队，有的掉了队;5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？;三、结束部分：　　小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。　　 游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2 、 3。 幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。 教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼??随音乐《火车开开》出活动室。