宇宙边疆 第一课时 上课.ppt

只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 －－爱因斯坦 　　　　　　　　　　　　　　　　　;;第一课时;学习目标;学习目标;注意读音：;解说词的特点:;学习目标;明确:;宇宙;学习目标;1．【提问】人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？ 【明确】当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。;2.【提问】空间说明顺序，好处在于： ???? （1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。 （2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 （3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家 园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。 ;学习目标;学习目标;一、基础题： 1．xuàn　zhǐ　huái　jǐ　jì　sù　mào　yūn　yùn 2．踝　裸　璀　摧　烷　浣　铄　砾;三、提高题 1．课文题目是“宇宙的边疆”，宇宙是无穷的，文题是否矛盾？ 明确：目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之谜。因此，题目“宇宙的边疆”仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。;2．文章开头引用了两段话，你觉得有什么作用？ 明确：(1)暗示着作者的探究源于这种意识——一种自我要求和激励，而不是居功——从而去探索更多的人类所不知道的事情。作者非常谦虚，认为自己虽取得一定的成绩，但在真理面前，还是显得特别渺小，没有什么值得夸耀的。(2)这两段话更好地说明了作者的写作意图以及宇宙的无边与浩渺。;学习目标