创新民办高校思想政治理论课教学模式.pdfVIP

理论前沿 2014年第5期 创新民办高校思想政治理论课教学模式 丛冬旭，慎海歌 ，高婷婷 (东北农业大学成栋学院，黑龙江 哈尔滨 150025) [摘 要】 思政课教学如何应对时代的挑战呢?首先，教师要树立 “思想政治教育就是播种爱”教育理念，用大爱知心包容所有学生。其 次，教师要以社会主义核心价值体系为指导，修师德树师风。最后，教师要以社会主义核心价值体系为指导，积极创新思政课教学改革 新模式：教学内容以启发学生思考为本，教学方法以调动学生参与为本，考核方法以培养学生创造性为本。 关【键词】 民办高校；思政课；教学模式；社会主义核心价值体系 【中图分类号】G64 文【献标识码】A 【文章编号】1007—4244(2014)05—186—1 随时代发展 ，思政课从传统的 “一言堂”到提倡发挥教师的 主题、主线和重点的基础上，突出重点。二是教学内容的选择要 主导作用和学生的主体作用，解决了思政课遇到的一些弊端和 “近”。教“学内容的选择应力求贴近学生的生活、实际和思想。三 难题 ，教学效果明显得到改善。想要进一步提升民办高校思政课 是教学内容的选择要 “新”。教学内容的选择要体现鲜明的时代 的 “两性”和 “两力”，必须从教学理念和教育模式上进行创新。 气息，最新的理论成果，对教学内容及时进行补充。 一 、 “思想政治教育就是播种爱”教育理念 (二)以调动学生参与为本改革创新教学方法。以调动学生 “思想政治教育就是播种爱” 教育理念是一个完整的理论 参与为中心来选择教学方法。一是采取多样化的教学方法。要根 体系。理念分为两大部分 ，第一部分对学生。以社会主义核心价 据教学内容的不同运用专题讲授法、案例教学法和研究体验式 值体系为指导，教会学生 “爱真、爱善、爱美”，应该是在学生的心 教学法等方法进行教学，可以提高大学生的学习兴趣。二是采用 灵播下这 “3颗爱的种子”，让爱的种子生根、发芽、开花、结果；第 启发式的教学方法。变单向注入式为双向互动式的启发性教学 二部分对老师 ，就是要 “热爱每一个学生 ，会爱每一个学生，让每 可以帮助学生有效学习，使课堂成为学生学习的地方。三是把情 一 个学生都感受到爱”。 感寓于教学方法中。思想政治理论课具有一种高层次的信仰教 教师要热爱每一个学生。会爱每一个学生．欣赏每一个学 育和德育教育的特性。在教学中融人情感因素．融情于理．，重视 生 ，让每一个学生都感受到爱。爱——是情感的和谐交融 ．学 学生的情感参与，使学生达到知、情、行的统一。 习——是智能的发展，和谐的情感发展会激发高效的智能发展， (三)以培养学生创造性为本改革创新考核方法。长期以来， 这就是的教育本质，这就是生命的奇妙之处。我们提出热爱—— 对学生的评价往往是重理论、轻实践，重分数、轻能力。面对这种 会爱——欣赏——让学生感受到爱．是想通过老师主动释放出 现实，必须改变传统的 “以卷定性”考试评价方法。进行全面、全 爱，让学生感受到爱，让学生喜欢教师而迁移到教师所教的思政 过程的考核，以弥补两个不足和实现两个 目的。 课，把情感的发展转化为学习的动能。 成绩考核是整个教学过程的重要环节之一．更是思政课教 二、以社会主义核心价值体系为指导。修师德 。树师风 学改革的制度保证。具体作法是：第一，创新试题类型。期末采取 社会主义核心价值体系主要由坚持马克思主义指导思想。 开卷，撰写主题论文 、考察报告、调查报告等形式 ，考察学生分析 坚持中国特色社会主义共同理想 。坚持以爱国主义为核心的民 问题、解决问题的能力。有助于弥补两个不足：传统的期末一张 族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观 试卷只考核理论知识的不足和传统试卷无法考察学生创新性思 组成。党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值 维的不足。第二，将学生成绩分为平时成绩 、期末考试成绩二大 观：“倡导富强、民主、文明、和谐 ，倡导 自由