动漫设计与制作专业的专业素材资源建设.pdfVIP

第 16卷 第 8期 天津职业院校联合学报 No ．8Vo1．16 2014年 8月 JournalofTianjinVocationalInstitutes Aug．2014 动漫设计与制作专业的专业素材资源建设 李 佳 (天津城市职业学院，天津 300250) 摘 要 ： 本文阐述 了动漫设计与制作专业素材资源在专业教学 中的运用，介绍 了专业素材资源库 的设计原则、 思路及资源库的框架。提 出利用素材资源库进行探索性学习，激发学生的学习热情 ，提高学习效率 ，实现教师、学生和 专业素材资源之 间的交互教学。 关键词： 动漫专业素材 ；资源整合 ；教学实践 ；素材资源库 中图分类号 ：TP399 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—582X(2014)08—0048—05 一 、 动漫专业素材资源 的建设研究背景 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见：“专业课程建设与改革是提高教学质量的核 心 ，也是教学改革 的重点和难点。积极与行业企业合作开发课程 ，改革课程体系和教学内容 。建立突出职 业能力的培养 ，……重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要 手段 ，不断推进教学资源 的共建共享 ，提高优质教学资源 的使用效率 ，扩大受益面 。” 动手实践能力是高职学生职业能力 中最重要 的一部分 ，高职教育培养 的学生在走上工作 岗位时要有 必要 的实践技能，因此高职学生 的专业学习除了必要 的理论知识学习外 ，还必须参与实践学习，这就包括 校 内的实践教学和校外的工厂实习。当实训设备建设达到满足教学需要后 ，建设较为完善的专业素材即 为首要任务，结合我院动漫专业进行分析，专业素材建设存在 以下的问题： 1．专业素材资源建设速度滞后 随着信息时代的到来，动漫设计与制作专业的师生对素材资源的依赖性也逐渐加大；但 由于艺术类 图 书的价格较为 昂贵 ，专业性较强，出版时间周期较长 ，与行业动态发展脱节 ，故动漫设计与制作专业 的师生 更多的使用数字素材资源和互联 网资源 。我院于 2010年下半年建设 了 “数字传媒艺术 中心”，已具备建 设专业素材资源库的基础 。如何提高实训课的教学质量，促进实训室发展是动漫设计与制作专业发展过 程 中的重要 问题 ，由此更加 凸显素材资源建设不足 的矛盾 。 2．专业素材资源各 自独立 ，在专业教学体系结构 中整体利用率不高 动漫设计与制作专业 的特殊性之一在于专业性较强 。学生主要是在画室和机房等场所进行专业学习 与实训 。专业的要求使得学生侧重于动手的练习，尤其是高年级学生更注视综合实训 ，这就对专业素材 的 方便使用要求较高，这也是动漫设计与制作专业 的特点。而 目前专业教师对不 同课程 的素材资源建设 已 独立进行多年，积累了较为丰富的素材资源，但专业素材资源没有进行整合，在专业教学体系结构中整体 利用率不高。 我院动漫设计与制作专业开设有多门专业核心课程，涵盖从动画设计到动画制作各个流程，教师们 已 经开始利用学校网络课程平台建设三维动画制作等四门优质课程，每 门课程都要建设拓展资源，对 四门课 程的拓展资源进行整体架构和规划 ，建设 内容相对集 中的专业素材资源库 ，显得很有必要 ，由教师们亲 自 建设、整理、管理 ，使得专业素材资源库可以有效地 、重复地 、更大限度地使用 ，提高教师和学生的工作和学 习效率 。 收稿 日期 ：2013—11—07 作者简介：李佳(1964一)，女，天津市人，天津城市职业学院人文与艺术设计 系副教授 ，主要从事艺术设计教 学与研 究。 ·48 · 3．互联 网中的专业素材使 用情况 动漫设计与制作专业的 “时尚”专业特色 ，使其对素材资源的使用量较大，互联网中的相关专业素材非 常丰富，学生在实训课和毕业设计期间可 以从网上下载。网上丰富的素材资源虽然能满足学生学习的需 求，但 由于网络素材数量的庞大和信息的开放性 、无序性、各类型格式不统一、质量不一，学生要耗费大量 的时间和精力去处理、判断 、利用所需的素材资源，获得素材资源变得费时费力尤如 “大海捞针”；网络是一 个无 中心、无主管的分散型互联结构 ，因此也存在不负责任的或者毫无根据