大学生社会称谓语使用情况调查分析.pdfVIP

沈阳农业大学学报(社会科学版)，2014—03，16(2)：235—237 JournalofShenyangAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition)，2014—03，16(2)：235—237 DOI：10．3969~．issn．1008-9713．2014．02．028 大学生社会称谓语使用情况调查分析 曹旺儒 (河南理工大学 外国语学院，河南 焦作 454000) 摘要：正确使用社会称谓语是实现成功交际的重要保障。针对 目前许多大学生不能确切使用社会称谓语的现状 ，以大学生言语交 际中的社会称谓语为考察对象，运用社会语言学的语域理论 ，对河南省五所高等学校大学生社会称谓语的使用情况进行调查。结 果显示，大学生社会称谓语的使用存在拟亲属称谓语使用情况多、不确切、缺环和滥用等现象。对此，有必要规范使用社会称谓语 ， 净化语言环境；创造恰当的社会称谓语，摒除过时称谓，保证言语交际顺畅。 关键词：大学生；社会称谓语；社会语言学；交际 中图分类号：H030：C31 文献标志码 ：A 文章编号：1008—9713(2014)02—0235—03 社会称谓语作为现代汉语称谓语的重要组成部分，具有特殊的使用规律和发展轨迹，是一个敏感、开放的 语汇系统。常庆丰和马宏基将称谓语界定为：其指称对象是人的，由于身份、职业和性别等而得来的，反映了人 们的社会关系的一套名称ll_。称谓语是人类言语交际中不可或缺的一部分。它不仅可以引起人们的注意，而且 在很大程度上可以反映出交际双方的社会地位、亲属关系及一个语言群体的文化习俗。尽管称谓语已得到许 多研究者的关注，但 目前对大学生社会称谓语的研究却并不多见。大学生社会称谓语既是一种语言现象，也是 一 种社会、文化现象，它不仅担当着重要的社交礼仪作用，还具有一定的社会文化研究价值。通过对大学生社 会称谓语的调查研究，可以帮助大学生在社会生活中更加正确地使用社会称谓语，构建新的文化价值系统，建 立平等、和谐和友好的新型人际称谓系统，并对语言与社会相互关系的研究、语言政策的制定及后续相关研究 也具有重要的参考价值和现实意义。 一 、 对象与方法 本研究采用问卷调查、观察、访谈和记录等方法，以郑州大学、河南理工大学、河南科技大学、新乡学院和安 阳工学院的246名大学生为样本，结合社会语言学理论研究，探讨大学生社会称谓语的使用情况及他们对其 的态度和面对称谓语缺失采取的策略与方法，旨为大学生实现Jl~l ]1、有效的交际提供借鉴。调查涉及四个问 题 ：(1)大学生是否会熟练使用社会称谓语、使用的比例及使用的意图。(2)大学生使用社会称谓语时在性别方 面是否存在差异?(3)大学生对社会称谓语的使用有哪些特点?是否具有相似和明显的差异性?(4)大学生社会 称谓语的使用对语言研究和语言规划有什么现实和指导意义?针对问题分别在以上五所高等学校随机发放问 卷调查表246份，收回有效问卷 228份，回收率93％。其中，河南理工大学70人，占30．7％；郑州大学56人，占 24．6％；河南科技大学46人，占20．2％；安阳工学院32人，占14％；新乡学院24人，占10．5％。男生 124人，占 54．4％：女生 104人，占45．6％。男女生的比例接近 1：1。用SPSS17．0对所收集的数据进行量化统计分析。 二、结果与分析 (一 )大学生社会称谓语使用情况总体分析 首先，通过调查发现，大学生运用职业称谓语称呼 “老师”的学生 占23％，用 “姓+老师”的占77％。学生了 解教师，也熟知其姓氏，因此采用 “姓+老师”的称谓形式较多。在宿舍，一个亲切的称呼，往往会拉近彼此的距 离。大学生对舍友的称谓多选用宿舍排行的称谓语形式，如 “老大”等。另外，运用姓名称呼舍友的情况也不少， 这能直接反映双方平等的关系，但却体现不出亲密的关系。因此，许多大学生经常不使用完整的姓名，而使用 收稿 日期：2013—10—14 基金项 目：河南省教育厅人文社会科学研究项I~(2013-GH-511) 作者简介：曹旺儒(1978一)，男。河南理工大学讲师。硕士。从事社会语言学研究。 · 236· 沈 阳农 业 大 学 学报 (社会 科 学版 )