2017年七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统同步练习 （新版）新人教版.docVIP

生物与环境组成生态系统 .下列各项表示消费者和生产者之间关系的是（　　） A.猫吃老鼠B.兔子吃草 C.蛔虫寄生在人体小肠内D.细菌把落叶分解 .一般来说，一个生态系统中，数量最少的是（　　） A.能够进行光合作用的植物B.以植物为食的动物 C.以动物为食的动物D.分解动植物遗体的微生物 .“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（　　） A.树→蝉→黄雀→螳螂B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.蝉→黄雀→螳螂D.黄雀→螳螂→蝉→树.下列各项中，能看做一个生态系统的是（　　） A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物 C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 .温暖多雨的3～4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（　　） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者 .下列各项能正确表示食物链的是（　　） A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙 C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼 1.在一定的空间范围内，______与______所形成的统一的整体叫做生态系统。 3.生产者主要是指________，能通过________制造有机物，并将____储存在有机物中；消费者主要是指____，不能自己制造有机物，直接或间接地以____为食；分解者主要是指__________，能将______分解成简单的物质。生产者、消费者和分解者之间是________的关系。 .在生态系统中，不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是________。如草、兔、狐三种生物之间，用箭头表示为：____________________。 .在一个生态系统中，往往有很多条______，它们彼此________，形成食物网。生态系统中的______和______就是沿着______和______流动的。 .当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过________不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 一般情况下，生态系统中各种生物的______和________是相对稳定的。 生态系统具有____________________，但这种调节能力是有________的。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会________。 .举例：草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏________，造成土地______。下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。 （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。 （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→____。 （3）图中各条______相互交错构成食物网。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____________（填“减少”或“增加”）。 .下图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。 （1）这个生态系统中的能量最终来源于____________。 （2）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。 （3）图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。 （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏。.B　解析：猫、老鼠、蛔虫和人都是消费者；细菌和落叶是分解者和生产者的关系；只有兔子和草是消费者和生产者的关系。 .C　.B 4.C　.C 6.B　食物链表示了生物之间吃与被吃的关系。其起点应从生产者（即绿色植物）开始，依次表示其捕食者，用“→”表示，直至结束。关键是“→”的前面表示的是被捕（取）食者，“→”的后面表示的是捕（取）食者。A项不能表示吃与被吃的关系；C项“→”表示错误，并缺少生产者；D项缺少生产者。 1.生物　环境2.生产者　消费者　分解者　阳光、空气、水等 3.绿色植物　光合作用　能量　动物　植物　细菌和真菌　有机物　相互依存 .吃与被吃　生产者　草→兔→狐 .食物链　交错连接　物质　能量　食物链　食物网 .食物链数量　所占比例　一定的自动调节能力　一定限度　遭到破坏 .草场植被　沙化（1）生产者　消费者　（2）青蛙　猫头鹰　（3）食物链　（4）减少解析：（1）在生态系统中，草能够通过光合作用制造有机物，属于生产者；蛇、鼠、猫头鹰等动物只能以现成的有机物为食物，属于消费者。（2）生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，它们的这种捕食关系构成了食物链。本题中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。（3）在本生态系统中有多条食物链，它们