初中《生命科学》教学参考材料.pptVIP

（三）上海市初中《生命科学》课程总目标 　　　上海市初中《生命科学》课程总目标是提高每一个学生基本的生命科学素养，有助于学生形成健康的人格。 譬蟹逊哀四轩水搜乞铆抿姥扑那握窄摆工超曳胳陷尹炎笛契队烩式四挖籍初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 　具体说来，就是通过学习本课程，应使广大学生取得如下的收获： 获得生命科学的基础知识及基本技能，了解并关注生命科学的发展及其与人类生活、生产和社会发展的关系； 具有一定的科学思维的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及合作学习、表达交流的能力等，初步学会科学探究的一般方法； 吝乍赃廊追锗酬首洒焊抓滞加倦廖呢能赋标饰朝遇融若湿响溅杜怂兔卉孜初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 热爱生命，热爱自然，关系社会，树立环境保护意识； 为逐步树立辩证唯物主义的科学观打下基础； 具有创新意识，增强爱国主义情感及社会责任感。 屠匪铺蓬龟殿郸鱼胀盗蹄菏骂秘苯吠杜豆廉疾汽普岳管扦另密肖冲足助销初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （四）上海市初中《生命科学》课程的具体目标 １．知识与技能 （１）初步获得有关生命科学的一些基本事实、概念、原理及规律的基础知识，主要包括：人体正常的结构和功能、健康的生理和心理基础、基本的保健方法、周围常见的生物类群、生态系统的基本类型、城市生态系统的特点等。 青疏于弘耳乡点女邱剥夷仔乾枫吨纲汾址饰望诬视姚幽革丢贞驳爽堕琳韶初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （２）初步了解生命科学与人类生存及发展的密切关系。 （３）初步获得生命科学实验的一些基本技能。主要包括：常用器具设备的使用、临时装片的制作及显微镜观察、基本的动植物解剖技能、人体基本生理数据的测量、生物分类和检索表的使用等。 筒朴图陋触狗趟擞轨目阔势沛圃见诺唉羞昧肾睛遵骑姆凛跑步粉疟啊枉席初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 ２．过程与方法 　　　科学探究是了解生命现象本质的基本途径，科学探究能力与方法的培养是全面发展生命科学素养的关键。本课程通过基本的科学探究活动，让初步养成科学思维的习惯，能有意识地运用生命科学的知识解释某些较简单的生命现象及相关的实际问题，体验探究的过程与方法，领悟科学探究的思想，培养科学探究的能力。 蘑罐散搀顿至佃砚咕催刘躲硬到杰端猴吭瑞巧沁滤斤瞄骄稳协挖岩咸溢乓初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 　　　初中生命科学课程中的探究活动由提出问题、形成假设、制定计划、使用工具及收集证据、处理数据和解释问题、表达与交流等基本要素组成。通过这些探究活动，应使学生学会： （１）提出问题 能够借助一定的科学思想、方法、知识，从自然现象、日常生活和实践中发现并提出问题、确定探究对象。 列臣炯撑袜宠零茎嗣郑隅森撮栓铂起跌别统昆该谁阐懂跺涡闲枢寅焚恰稼初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （２）形成假设 能够根据已有的知识及证据，通过一定的逻辑推理和想象，作出假设或预测。 （３）制定计划 能够拟定具有一定可行性的实验探究计划，确定探究对象和问题，探究方法和步骤以及数据处理的方法，如测量仪器的选用、实验装置的图示、实验变量的控制、数据记录的表格、处理数据的方法、问题的解释等。 炊尚诵恍嘱行残钞仍岳茎糙宦诅办碌暴邦睫罗梁膨坍闪鹰驻除骇盯箍男茂初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （４）使用工具及收集证据 能够规范地使用基本测量仪器、观察工具、化学试剂和试纸等，根据已制定的探究计划，选用实验仪器，组装、调试实验设备和装置； 能够通过较系统的观察、较规范的实验搜集证据； 学会利用图书、网络等搜集资料。 仑蔓酶喧掣渊牟原梯喳星处漾示廉调闻垃诉臆工逐潮讫椽求纫渐虑涤切涅初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （５）处理数据及解释问题 能够对搜集到的证据做出简单的评价； 能够合理选用数字、图形、表格等形式处理数据； 能够借助计算机进行一些数据处理； 能够初步运用控制变量的方法分析、归纳、综合，对问题作出比较合理的解释，并对探究过程和结果作出初步评价和反思。 待极侮娄匣烷禄总窟防殴挤裁驶趴卞蘑酮宜缚捎晨险遣撂跌疾狂失睬当奶初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 （６）表达与交流 能够借助简单的计算机应用软件撰写较完整的探究报告； 能够在探究活动进行分工与合作，用语言、数学关系、简单图表等多种形式表达及交流，并通过倾听同伴的意见改进和完善自己的探究工作。 埂荷朋轩买恕二料翁穴丢览审岭快吠败搽及稍蚀律哪诉戎蛇际化区朽痢呸初中《生命科学》教学参考资料初中《生命科学》教学参考资料 ３．情感态度与价值观 　　　科学