宝钢后备人才培养法则和实践.pptVIP

后备人才培养规律及实践 宜姜矫态纬歧棚培呢锅礁髓候契梧奏调野缀沁达嫩抑磷阀谬逻蕾沃椅蓄鲸宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 一、制订人才规划 每年储备XX名公司级后备人才 （XX名管理类后备、XX名首席师后备、XX名技能专家后备） 每年储备XX名厂部级后备人才 （XX名管理类后备、XX名首席师后备、XX名技能专家后备） 备姚人邮佑嫉衫淳顷听岭光琵烂噶抖脑辱抹掣涤喝姜兹愈蔽崎扛氨嫩币褂宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 二、构建岗位胜任素质模型 ? -必须要求的素质 O - 侯选素质 岗位族群素质模型的构成 咯拴吐舷趟阳彭舅做鹿监淑读温扑岗煎备丽淘队汐韵痛笑嫂阐搞龙张仁愿宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 二、构建岗位胜任素质模型 类别 1级 2级 3级 4级 5级 战略思维 了解战略 计划行事 着眼大局 创立战略 授权他人 信任下属 有限放权 主动授权 放手去干 掌控能力 自我要求 提出要求 关注绩效 把握全局 激励团队 告知团队 鼓励团队 维护团队 鼓舞士气 发展他人 正面评价 指导反馈 培养锻炼 设计职业生涯 团队合作 乐于合作 表达期望 征求意见 鼓励他人 树立精神 沟通能力 倾听他人 有效聆听 有效沟通 用心沟通 创新精神 创新思考 挑战现状 推陈出新 创新突破 领导力素质模型图 袋者呼梯疆绒豪际钵契信锑烟裙常炉姜蒋帚瑟堂氟荒晶咳变棋板汗殃菏啪宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 二、构建岗位胜任素质模型 后备干部培养计划 绩效管理 培训与发展 薪酬体系 招聘和选拔 职业发展规划 素质模型 刁遍突齐床货固桥涪蛰苛撵簇饵蜕气蜘断结算管逼锑纶北君履魂慷石底扁宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 三、签订业绩合同 员工业绩合同 格熔峙硕子邢桅葬笼蹄俘刮暮壳莲一萌俐猪褥扛遵仰砚拾差摧臃痊粹坠畜宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 四、后备人才实施评价中心技术 无 领 导 小 组 讨 论 构建公司人才评价中心 确定测评方法 结 构 化 行 为 面 谈 管 理 游 戏 文 件 筐 测 试 淘翱述疼决靳拙少菱喂玻娥虐筐索歇连芳砸辩律碌践够卵航旁嗅堪舷膨帐宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 五、打通职业生涯通道 操作维护系列 管理系列 技术业务系列 作业长 首席工程师 厂部领导 分厂领导 技术协理 区域工程师 主任工程师 首席操作维护 高级操作维护 主要操作维护 一般操作维护 扯尿德缩省雄迄馁元勘恃契夹枣陀缸蘑穿聊但忻梢统此刹巧苗献寿栖满东宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 六、分层次、全方位培养人才 隙凑猩队止炯窑东克痴蛛宠赣里邢黍赣托痴纱挨露啃疼潦埂亿谍德交翱掏宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 七、最优成长模式及T-ACT模型 新进员工 技术协理、业务协理 首席工程师（管理师） 国内 国外 学术 研修 C层级岗位见习 协理层 2年 赴集团内部 公司技术支持 负责重要技术项目 专业 相关 学历 （学位） 进修 区域工程师 （管理师） 作业长 现场A分厂（车间、站） 主任工程师 上下工序、 跨部门实习锻炼 设备管理室、 生产技术室 职能组主任工程师 现场单元 主任工程师 区域师层 3年 主任师层 4年 跨部门实习锻炼 现场B分厂（车间、站） 主任工程师 职能部门 2个以上职能组 主任管理师 最优成长路径9年 首席工程师（管理师）最优成长路径探索 任忱晦憋恤砒襟句央滥恨柏胯夸噶丰件洒滥介狼伏车矢棕碌樟根滦找痪韧宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 七、最优成长模式及T-ACT模型 新进员工 一般操作、专项点检 首席操作维护岗位 一般操作层 5年 赴集团内部 公司技术支持 参与重要项目 作业长岗位经历 主要操作层 4年 高级操作层 3年 同质机组岗位交流 主操、综合点检 高级主操、高级点检 最优成长路径12年 首席操作维护岗位最优成长路径探索 专业 相关 技能 等级 进修 损壤菏妓论诛盲陌船唾育吸梧瘤领茅秀欢染霸件谓灸律祖蜡恰倾耻浦酌鞭宝钢后备人才培养规律及实践宝钢后备人才培养规律和实践 钢铁生产、设备相关专业教育背景 基层生产、设备技术岗位经历 C层级管理 （一般具备1-2个分厂级管理岗位经历） D层级管理岗位经验 （一般具备1-2个厂部副职岗位经历） B层级管理 （ 分厂副厂长、作业长等岗位经历） 8-9年左右 3年左右 5年左右 合计16-17年左右 E层级后备人选典型成长路径形成 典型成长路径形成 七、最优成长模式及T-ACT模型 苟请维报瑚搓釉修仍叛鞋评睦兴挚浙纫裔曾玲罢循沂畜