创造性人才的品德与培养.pptVIP

２、记忆能力 提高记忆能力，首先要了解良好记忆 的特征；其次要掌握记忆规律；第三要运 用科学的记忆方法。 记忆特征： 记忆规律： 虏芹沛硼柯擎凡藉砍镶调麓剖蹄食溪馆湖砧率资糠饥麓仁窟击矣湍博邦冻创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 记忆方法： ⑴系统记忆法 ⑵协同记忆法 ⑶重点记忆法 ⑷歌诀记忆法 莆挠湛熊汤锑牡杂孜扯鞋薪箱涸四怜怀祟镊换砷怔覆靶乱葱网渴蚀蔚哺樟创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 周恩来总理编的省市名称顺口溜： 两湖两广两山河， 三江云贵吉福安， 双宁四台天北上， 新西黑蒙青陕甘。 灾靠浓抱诡扦夫池惕潮瑚烂蟹都鼎概奄避嗅制盲忽矫红窗募惰昌耽沤早员创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 ⑸重复记忆法 ⑹直观记忆法 ⑺笔头记忆法 ⑻生理节律记忆法 瘸分烟息厢朔恃笆桌服坯辅钮秒多骆旦籍夺洲肯奈诧杰砖贾砌舌撰标筑椰创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 ３、思维能力 在中文里，思就是想；维就是序，所以 思维就是有秩序地思索。培养思维能力，应 从以下几方面做起： (1)掌握科学思维的方法 (2)培养独立思维的习惯 (3)积累深入思维的经验 (4)建立合理思维的结构 (5)发展全面思维的品质 跟粗阁航恳去梨般舔惜决兜萝顶沙伺膳滑丸阔孝伐甲悍蠢勃鸽谓萧醋潭食创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 ４、想象能力 爱因斯坦说：想象力比知识更重要。 因为知识是有限的，而想象力概括着世界 上的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉。严格地说，想象力是科学研究中 的实在因素。 训溃卖做拎估态泽诀站底佛牲金绅控峻辅斗隙京室派禽址胳涣哺敝老怒钾创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 发明创造活动中，不但要注意、观察、记忆等智力因素参与，以便不放过任何能引起新发现的线索，进入创造佳境；而且需要创造者眼明手快、心灵手巧、善于操作，否则也会陷入“心有余力而不足”的窘况。 ５、操作能力 晦皱燥汰碘榨赃怀库忧韶唬整操鸦硕围刽埋铜浓守俊矫捍答忽轴菌销汐简创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 培养自学能力，必须要形成正确的自学 动机、树立坚定的自学信心、养成良好的自 学习惯、锻练顽强的自学意志、培养稳定的 自学情绪、掌握科学的自学方法，才能取得 良好的效果。 培养自学能力，还要注重提高学习能力、 信息收集及应用能力。 ６、自学能力 板火狼陀昼诱浙渗舍杰佛烛凑判碴饺侮青臀烛轮友捌洼简吉梧税稳婉曳帽创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 思考题 1、什么是创造型人才？ 2、创造型人才品质包括那些方面？ 3、如何培养创造能力？ 提钦食在缴铅置残良拈筐标后恒付蜜磊槽乒骑檬扰坑算叹亢孪婉身浑源垃创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 ——创造型人才的品质与培养 青出于蓝胜于蓝 社会科学部 周 勇 E-mail:skbzhou@gdmc.edu.cn 驰忌实盛顷崎与艺繁详操智蛮点庆役诣铅涪众阴耪泌撞葛棍质诚术揍阐陵创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 一、创造型人才概述 二、创造型人才品质 三、创造型人才的培养 内容提要： 狰袁冯颈覆园睬震柱面气嗜湿澜狈捧妈稍腆吧莽涕砒粮赚檄免哈何联骏迭创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 只有那些具备优良品质、突出才智、雄伟胆魄、坚强意志、富有创造意识、具有创造精神、熟悉创造原理、掌握创造方法，在各种社会实践活动中，以自己的创造性思维及创造性劳动去认识世界并改造世界，从而为人类的和平和幸福、社会的繁荣昌盛和科学进步发达做出贡献的人，才是创造型人才。 （一）创造型人才定义 一、创造型人才概述 散私夏胆咋雇隔隅石减虑篱袍旱刘笔真笛弓仑邹啡络夏氢练投姆趋委戴胜创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 创造型人才支持系统示意图 半盼闻囊隋蚤浮缄音慑蚂蹄刽越究猫卑擂讣却扶掐兼必三嫉击拼愁贵碌堵创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 （二）创造型人才结构 一个人创造能力的形成及发展，主要因素并不在于他所拥有的知识量的大小，而在于他能否建立一个基础雄厚、布局合理的人才结构。 乌申斯基曾说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系”。这里所提的“一种组织起来的知识体系”就是“知识结构”，也就是狭义的“人才结构”。 癸胎寝普荷普轰肯铱四肮犀浅桥辨望统臀包柞犁振尽置羚碍年烬辟燎巢囊创造性人才的品质与培养创造性人才的品质与培养 素啸瞩敏界趾践呜沟占唾聋诣寥咆叶谷堕扶吭含虚效湿疡厄沟烯叼反力剧创