新课改背景下幼儿教师专业化发展策略研究.pdfVIP

筻堡垒 幼教天地 )llLi1A 聊 糕 新课改背景下幼儿教师专业化发展策略研究 ◆江苏省如皋市下原镇中心幼儿园 丁志红 近年来，幼儿教育越来越受到国人的重视。幼儿时期，孩子 注点。幼儿教师不是幼儿的看护者，而是引导者，幼儿随时都可 的个性品质开始萌芽，自我评价尚未建立，可塑性很强。然而，这 能会产生问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会 一 时期如果引导不当，让孩子形成一些不 良的性格品质或者生 归纳事物的特点，这时就需要老师及时介入和引导，从而促进幼 活习惯，今后就很难改掉，对于其一生都会有重大的影响，此时 儿的主动学习。 幼儿教师的重要性就显现出来。如果幼儿教师能对孩子施以专 幼《儿园教育指导纲要(试行)》第三部分指出：“教育活动的 业化的教育，那么孩子就更容易形成优异的个性和个人品质，使