中原经济区时域下高职高专校企合作课程建设研究.pdfVIP

第 27卷第 3期 濮 阳职业技术学院学报 Vo1．27 No．3 2014年 6月 JournalofPuyangVocationalandTechnicalCollege Jun．2014 中原经济区时域下高职高专校企合作课程建设研究 赵玉堂，王晓伟 ，崔晓慧 (濮阳职业技术学院，河南 濮 阳 457000) 摘 要 ：中原经济区的大发展为高职教育提供 了有利发展条件 。从高职高专课程建设着手 ，探析 了校企合作对高职高专培养 目 标、师资建设、实验实训、教材建设 以及学生职业素养养成的引导和促进作用。同时，对高职教育校企合作中存在的问题进行 了 梳理 ，为今后 的研 究指 出了工作重点。 关键词 ：高职高专；课程建设 ；校企合作 ；双师型 ；实训 ；教材 中图分类号 ：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—9161(2014)03—0140—03 2012年，《中原经济区规划》正式发布，区域经 濮 阳职业技术学院汽车电子专业课程建设取得 济 的结构调整政策为职业教育提供 了有利条件 ，制 的成果 ，就是校企合作课程建设 的优秀范例。企业从 造业和高新技术产业的快速发展为职业院校的毕业 社会发展和需求 出发 ，提出与之对应的课程建设构 生提供 了大量就业机会 。如何抓住这个契机，做好高 想 ，使该专业培养 目标与区域经济结构调整相适应 ， 职高专课程建设 ，培养 出更多合格人才为中原经济 课程设置和教学 内容与当今社会对汽车电子人才 的 区服务 ，成为了高职院校当前首要任务 。 需求相适应 ，不但有效地实现了预定的人才培养 目 通过多方调研发现 ，虽然影响高职院校课程建 标 ，而且有效地拓宽了毕业学生就业平台。 设质量的因素有很多，但校企合作在课程建设 中却 二、校企合作有力推动了高职高专双师型师资 起到了极其重要的作用 ，尤其是在中原经济区发展 队伍建设 建设 的大背景下 优 良的双师型师资队伍是课程建设 的关键 。而 一 、 校企合作有效促进 了高职高专培养 目标的 校企合作则是高职高专双师型师资队伍建设的根本 实现 保障。依据课程建设 中的核心能力培养 目标 ．校企双 《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领 方共同制定师资培训计划 ，有针对性地互派人员交 职业教育科学发展的若干意见》([2011112号)中提 流与学习。教师参加企业实践锻炼 。借以提高技能水 出：“高等职业教育必须准确把握定位和发展方 向， 平 、丰富案例教学 ；企业技术人员参加课程教学 ，借 主动适应区域经济社会发展需要 ，培养数量充足、结 以提高教学能力 ，完善课程与行业的衔接 。校企双方 构合理的高端技能型专 门人才”．即培养岗位在生产 利用各 自的资源优势 ，互相提供平台和条件 ，共同培 和服务基层第一线的实用型、应用型高技能人才 。通 养 “双师型”教师队伍 3】。 过实践我们发现 ，相对于传统的课堂教学和实验教 濮 阳职业技术学院 自2012年 6月下发 《教师赴 学模式 ，校企合作更适于确立以职业能力为中心的 企业实践锻炼管理办法》以来 ，大规模组织教师赴企 课程建设思想 。通过充分发挥企业的信息优势、技术 业实践锻炼 3批 ，共计 200余人，并对教师在企业实 优势、设备优势 ，使专业课程能够及时反馈行业技术 践锻炼时间以及工作 Et志的撰写提出了具体要求 。 的发展 ，及时调整和更新课程内容 ，使课程建设更具 通过赴企业实践锻炼活动