高中_英语_必修5_说课标_说教材.pptVIP

编排体例 二、说教材3.内容结构-学生用书 二、说教材3.内容结构-学生用书—具体板块 三. 说建议 2. 评价建议---个人评价建议1）我校实际情况2）高考改革方向3）学生实际 三. 说建议 3. 课程资源开发与利用 三. 说建议3.课程资源开发建议---个人建议—学生阅读能力培养1. 培养学生阅读爱好和技能2. 增加读书辩论会等3. 开发教室读书资源4. 教室英语角开发 四. 说高考 高考链接 三. 说建议 2. 评价建议 教学评价建议 评价方法 评价内容 课程目标 语言知识，语言技能， 学习策略，文化意识， 情感态度 自评、互评及他 评相结合 定性评价与定量评价相结合 形成性评价与终结性评价相结合 同学之间相互评价 自我发展的纵向比较 作业评定 平时检测 学习档案 问卷调查 访谈等 以考试的形式进行 用准确生动的文字定性评价 量化测评 平时作业（学案为主） 检测（“堂堂清”“周周清”“月月清”） 写作（掌握各种文体和话题的写作） 复述，改写故事（训练 概括和表达能力） 语言知识 演讲，短剧表演，小型辩论会，写电子邮件，写报告等 （合作，探究，创新） 语言技能 写一篇作文描述东西方文化的不同 文化意识 说课标 说教材 说建议 说高考 说课标 说教材 说建议 说