人教五年级下册《桥》(第二课时)说课稿.docVIP

16、《桥》说课稿（第二课时） 054900 河北省邢台市临西县第一完全小学 张连河 电邮：lxzhanglianhe@126.com 说教材： 《桥》是五年级下册第四组课文中的第三篇；本组课文为我们讲述了一些感人的故事，让我们在阅读中了解那可歌可泣的事，抓住重点部分，入情入境，认识人物形象的特点，体会作者藉事与人所要表达的深刻的思想感情；本文作者为我们塑造了一位普通的老党员的光辉形象，面对魔鬼般狂奔而来的洪水，他镇定、沉稳地指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥，他把生的希望让给了村民，把死的危险留给了自己和家人，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 教材分析能联系内容适当，安排适中能准确分析教材的编写体例及意图能准确提炼教学内容的思想和方法，充分挖崛教材的思维训练、品德思想培养的素材。 感悟老支书高尚品质和人格魅力地朗读课文，体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质 说学法 根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自悟、想象探究、拓展渗透”的方法，让学生在阅读实践中学会读书，在“读中自悟”中，了解老汉那可歌可泣的事，体会那令人震撼的情；在“想象探究”中，让学生自主发挥想象，体味人物在不同境遇下的心理状况，深化对文章内容的思想认识；在“拓展渗透”中，让学生自主发散思维，培养学生的思维能力，进一步加强学生的情感渗透。通过学生的读读、想想、等活动，锻炼了学生的发散思维，调动学