2013年苏教化学必修1精品课件：专题2第一单元第1课时.pptVIP

(2)简述操作过程：(从氯气已经产生开始)在收集氯气之前，应____________________________________；当氯气纯度合乎要求时，应______________________；当氯气收集完毕时，应______________________________。 解析：观察图示知，烧杯中的溶液应是尾气的吸收装置，水槽中应盛饱和食盐水，因为Cl2在饱和食盐水中的溶解度小，可用排饱和食盐水法收集Cl2。 答案：(1)NaOH溶液　吸收多余的Cl2　饱和食盐水 (2)开B夹，关A夹　开A夹，关B夹　打开B夹，关闭A夹 探究整合应用 氯气的制备 气体的制备及性质实验，要求在掌握制备原理的基础上，注意气体的净化、除杂和尾气处理及性质实验的设计，要综合考虑各方面因素。考查方式主要有仪器的连接、现象的描述、仪器的作用、实验的设计等。 请从下图中选用必要的装置进行电解饱和食盐水的实验，要求测定产生的氢气的体积，并检验氯气(氯气有毒，可以用NaOH溶液吸收，氯气可以和碘化钾反应生成碘单质)。 例 (1)设计上述气体实验装置时，各接口的正确连接顺序为：A接__________、________接________；B接________、________接________。 (2)证明产物中有Cl2的实验现象是________________________________________________________________________。 (3)已知电解后测得产生的H2的体积为44.8 mL(已经折算成标准状况)，电解后NaOH溶液的体积为50 mL，此时溶液中NaOH的物质的量浓度为________。 【解析】　(1)电解饱和食盐水时，阴极产生H2，为了测H2的体积，且产生H2的体积为44.8 mL，所以A连接G，F连接H，阳极产生Cl2，检验Cl2的生成用淀粉-KI溶液，吸收多余的Cl2用NaOH溶液，所以B连接D，E连接C。 (2)Cl2和KI反应生成I2，遇淀粉变蓝。 (3)n(H2)＝0.0448 L/22.4 L·mol－1＝0.002 mol。 n(NaOH)＝2n(H2)＝0.004 mol 【答案】　(1)G　F　H　D　E　C (2)淀粉碘化钾溶液变蓝　(3)0.08 mol·L－1 * 第一单元　氯、溴、碘及其化合物 学习目标 1.了解从海水或海产品中提取氯、溴、碘单质的基本原理和方法，知道氯、溴、碘单质的性质及其差异，认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用。 2.知道如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是反应中发生了电子的转移。 3.能简单分析氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂，标出电子转移的方向和数目。 第1课时　氯气的生产原理 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 第1课时　 氯气的生产原理 课前自主学案 课前自主学案 自主学习 一、海水中的化学资源 1．氯化物：主要为__________，其次是 ________、_________和_________等。 2．溴元素：被称为“_____________”。 3．碘元素：总量可达到8×1010 t。 氯化钠 氯化镁 氯化钙 氯化钾 海洋元素 二、氯气的生产原理 1．氯气的工业生产 (1)氯碱工业：以电解_____________为基础制取氯气等产品的工业。 (2)反应原理： ______________________________________ (3)电解装置和现象 饱和食盐水 2NaCl＋2H2O 2NaOH＋H2↑＋Cl2↑。 2．氯气的实验室制法 (1)反应原理 _____________________________________。 (2)教材P41所示制取氯气装置由_________装置、________装置、___________装置三部分组成。 发生 收集 尾气处理 1．在电解饱和食盐水时，两极上分别产生什么气体，其体积比是多少？ 【提示】　在电解饱和食盐水时，与电源正极相连的一极(阳极)生成黄绿色的Cl2，与电源负极相连的一极(阴极)得到H2；由反应方程式知，在两极上得到气体的体积比为1∶1。 问题探究 2．实验室用MnO2与盐酸反应制Cl2的条件是怎样的？ 【提示】　MnO2与盐酸反应制Cl2的条件：①盐酸是浓的，一般为12 mol·L－1,1.19 g·mL－1。②加热，常温下MnO2与浓盐酸几乎不反应。 自主体验 1．氯碱工业中，能透过阳离子交换膜的是(　　) A．Cl－　　　　　　　　B．Na＋ C．OH－ D．Cl2 解析：选B。阳离子交换膜只允许阳离子通过，而阴离子和分子不能通过。 2