2013年高考化学总复习（苏教版）：专题8第三单元 盐类的水解 课件（共71张PPT）.pptVIP

A．固体CH3COOK B．固体CH3COONH4 C．气体NH3 D．固体NaHCO3 ③若________(填“甲”或“乙”)的解释正确，溶液的pH应________(填“增大”、“减小”或“不变”)。(已知25 ℃时CH3COONH4溶液呈中性) (2)有甲、乙两同学做了如下实验：甲同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓的NH4Cl溶液，结果沉淀溶解；乙同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓CH3COONH4溶液，结果沉淀也完全溶解。对此甲、乙两同学用学过的有关知识各自解释了上述实验事实： 你认为哪一位同学的解释是正确的？ _____________________________， 原因是 _______________________________。 【解析】　(1)溶液中存在CH3COOH CH3COO－＋H＋电离平衡,加入 CH3COONa，增大了CH3COO－浓度，平衡向左移动，c(H＋)减小，pH增大。 (2)存在溶解平衡：Mg(OH)2(s) Mg2 ＋(aq)＋2OH－(aq)。加入NH4Cl,NH 与OH－结合生成NH3·H2O，溶解平衡向右移动，Mg(OH)2沉淀溶解。 知能演练?高分跨栏 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 C．用加热的方法可以除去KCl溶液中的Fe3＋ D．洗涤油污常用热的碳酸钠溶液 解析：选D。A项,氯化铝溶液蒸干、灼烧后得到氧化铝,而硫酸铝溶液蒸干、灼烧后得到的仍是硫酸铝，不正确；B项，所加酸应是稀硫酸，不能引入新杂质；C项，加热法不能除去Fe3＋。 命题视角?把脉高考 教材高频考点 例1 A．通入CO2 B．加入NaOH固体 C．通入HCl D．加入饱和石灰水溶液 【答案】　D 例2 (2012·天津一中高三第一次模 拟)如图所示三个烧瓶中分别装入含酚酞的0.01 moL/L CH3COONa溶液，并分别放置在盛有水的烧杯中，然后向烧杯①中加入生石灰，③中加入NH4NO3晶体，烧杯②中不加任何物质。 (1)含酚酞的0.01 mol/L CH3COONa溶液显浅红色，其原因为 _____________________________。 (2)实验过程中发现烧瓶①中溶液红色变深，烧瓶③中溶液红色变浅，则下列叙述正确的是______。 A．水解反应为放热反应 B．水解反应为吸热反应 C．NH4NO3溶于水时放出热量 D．NH4NO3溶于水时吸收热量 (3)向烧瓶②中加入少量下列物质，写出水解平衡移动的方向。 加入的物质 平衡移动的方向 盐酸 __________ Na2CO3固体 __________ FeSO4 __________ H2O __________ 【解析】　(1)CH3COONa溶液中因CH3COO－水解而使溶液呈碱性，故能使酚酞试液变为粉红色。 (2)NH4NO3溶于水吸收热量，溶液红色变浅，说明溶液中c(OH－)减小，即降低温度能抑制CH3COO－的水解，因此水解反应为吸热反应。 (3)加水稀释、加盐酸和FeSO4固体均能促进CH3COO－的水解，而加入Na2CO3能抑制CH3COO－的水解。 【答案】　(1)CH3COO－＋H2O CH3COOH＋OH－，使溶液显碱性 (2)BD (3)右　左　右　右 【名师指津】盐类水解也是一种动态平衡,盐本身的性质决定盐水解的程度。此外，盐类水解还受到其他因素的影 响：温度，水解为吸热反应，升高温度促进水解；浓度，浓度越小，水解程度越大； 外加酸抑制阳离子水解、促进阴离子水解，外加碱促进阳离子水解、抑制阴离子水解；水解的阳(或阴)离子共存，相互抑制水解，水解的阳离子、阴离子共存，相互促进水解。 追踪命题热点 例3 D项，常温下，CH3COONa和CH3COOH混合溶液，包括CH3COO－水解和CH3COOH电离两个平衡，既然pH＝7，根据电荷守恒式，不难得出c(Na＋)＝c(CH3COO－)＝0.1 mol·L－1，c(H＋)＝c(OH－)＝1×10－7mol·L－1。 【答案】　BD 【名师指津】　比较溶液中离子浓度大小的基本思路与方法 [跟踪训练] 某二元酸(化学式用H2A表示)在水中的电离方程式是：H2A===H＋＋HA－；HA－ H＋＋A2－。 回答下列问题： (1)Na2A溶液显________(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。 易错易误剖析 例4 理由是：_______________________ (用离子方程式表示)。 (2)在0.1 mol·L－1的Na2A溶液中，下列微粒浓度关系式正确的是________。 A．c(A2－)＋c(HA－)＋c(H2