对中学生恋爱问题的指导策略—以主题班会设计为例.pdfVIP

学羁2014年第6期 ◆教育管理◆ 对中学生恋爱问题的指导策略 — — 以主题班会设计为例 苏少钦 (陕西省神木 中学 719300) 摘要：高中生谈恋爱问题已成为中学德育 班主任追问：大家觉得自己符合作为他人 掘他们恋爱背后的东西：是家庭不和谐 。导致 工作中的重点和难点问题．但大多班主任的 理想朋友的要求了吗?学生陷入沉思。 学生与家长总是对着干开始的恋爱々是学习 对策往往粗暴单一．只是想方设法地阻止。本 设计目的：通过学生讨论并写出对另一 没有方法 、动力，成绩差，没有成就感．所以用 文将以一节班会课为例．来说明中学生恋爱 半的要求 ．让学生明白自己在高中阶段必须 恋爱来弥补 自己内心的空虚?还是在一起互 问题的指导策略 ．同时给学校、教师、家长提 不断努力．不断进步 ．加强自身各方面的修 相帮助，真正想在一起的恋爱?其次．对学生 出建议 ．让他们重视高中生谈恋爱问题．有效 养．才可能收获一份美好的爱情。一时冲动下 进行帮助的过程中要避免单纯强调恋爱的危 地帮助学生认识恋爱．做出合理选择 的情感．只能是短暂的快乐 害，尤其是对学习的危害。最后．对于可能出 关键词：高中生 主题班会 访谈策略 3．配乐诗朗诵：舒婷的 《致橡树》 现的外显行为必须严格限制．因为高中生易冲 如果爱你．绝不像攀援的凌霄花．借你的 动．对性存在着好奇心．所以明确告知他们不 一 、 引言 高枝炫耀 自己： 文明、不安全的恋爱行为是不被认可的．同时 随着社会进步与居民生活水平的不断提 我如果爱你．绝不学痴情的鸟儿．为绿荫 教会他们如何防止不安全性行为的发生 高．青少年越来越早地进入青春期．随之而来 重复单调的歌曲： 三 研究结论与建议 的便是青少年恋爱现象日益增多 很多教育 f一)增强学生自我教育 者开始思考：什么样的恋爱教育才是有效的? 设计目的：这首诗源于高中语文教材．学生 现在的高中生大多养尊处优．挫折教育减 什么样的教育方式才能真正帮助学生走出高 比较熟悉 ．用诗朗诵的方式传达指导性答案．使 少。所以，面对困难和挫折时，他们往往不知 中时代恋爱的盲目与迷茫?学校、教师、家长 学生产生共鸣：正确面对爱情的态度——同甘 所措。寻找倾诉对象，缓解压力 ．成为高中生 在学生恋爱教育问题中扮演什么样 的角色? 共苦．乐于奉献，勇于负责。 恋爱的主要诱因 所以．培养学生独立意识和 这一系列问题都值得我们去研究和思考 4．出谋划策：帮助恋爱的同学做心理调节。 控制自我情感的能力非常重要．适当地在班会 二 研究过程 大胆写出自己的方法和策略 归类摘录学生 课和平时的集体活动中对学生进行人格教育． (一)高中生恋爱主题班会案例 的字条 ．如下： 以帮助学生在面对问题时可以独立 自主地找 为了帮助学生树立正确的恋爱观 ．理性 a．一定要有远大的目标．不能整天沉醉于 到很好的解决办法．这样恋爱泛滥的情况可能 看待高中生恋爱．并对 自身或同学的恋爱行 恋爱中不能自拔 会有所改善 为做出合理判断．我开展了一次恋爱主题教 b．多与班里其他同学交往．不要赢得一个 (二)学校合理规范学生行为 育活动。这次主题班会内容新颖．突破了传统 人而失去整个世界 由于高中生恋爱群体日益壮大．仅仅凭借 班会中班主任