对中职学校民族声乐教学的思考.pdfVIP

学羁2014年第6期 职教天地簪 对中职学校民族声乐教学的思考 林艳杰 (辽宁省调兵山市职教 中心 112700) 摘要：声乐教学在 中职学校的音乐教学中 二、提高教师自身综合素质。传承中职声 容 ．表达人们思想感情．反映社会现实的一种 占有相当重要的地位 长期以来．中等艺术学 乐教材的开发 表演艺术．是一门知识性与实践性高度结合的 校的声乐教学一直存在着教学方法与教学手 随着中职声乐教学的改革发展 ．这对我 音乐学科 声乐教师要坚持声乐教学和理论知 段较为单调 ．课程设置不够完善．声乐教学模 们声乐教师的教学提出了更高的要求和挑 识与应用技能相贯通．课堂教学与艺术实践相 式较为单一、刻板．一些教学方法对学生的 自 战．同时也给声乐教学带来了新的生机和活 结合的教学理念 声乐教师加强声乐的技术能 身特点有所忽视．没能坚持因材施教 ．对我国 力。提高教师 自身的综合素质．对提高学生的 力 ．因材施教．迅速提高学生声乐学习的基本 民族音乐表现方式和审美特质重视不够等问 声乐意识很重要。因此 ．作为教师，我们只有 功．达到声乐学习的扎实性、专业性。教师要培 题．这些都阻碍了声乐教学的发展和提高 因 在声乐教学中不断转变 自己的教学观念 ．提 养学生学习声乐的兴趣．增加声乐的理性认 此，中职声乐教学模式要改革、要创新，要培 高自身素养 ．勇于实践探索．尝试从多方面进 识 ．做好声乐学习的铺垫作用．提高声乐学习 养学前教育学生综合艺术表演能力、实践能 行声乐教学 ．才能够在中职声乐教学中取得 的艺术修养 要通过各种活动让学生在实践中 力及职业技能．从而促进 中职学校声乐教学 良好的教学效果 ．为学生声乐技能的发展奠 获得锻炼的机会、提高自己的专业水平。丰富 的快速发展 定基础。声乐教师要立足长远．围绕声乐文化 多彩的音乐教学实践活动．是对声乐课堂教学 关键词 ：中职学校 声乐课 教学思考 传承这个根．加强对声乐教材的理解 、研究、 的延伸以及声乐教学效果的综合检阅 所以． 改革探究 应用和开发．特别要从深厚的声乐民族文化 交流演唱会是声乐教学中要求学生开展的一 中汲取营养．以补充和完善现有的教材知识． 项重要活动．它能够培养学生的艺术实践能 当前中等职业教育中声乐教学在音乐教 并时刻准备着为教材注入新鲜血液．传承中 力，提高学生歌唱的心理素养 只有通过各种 学中占有相当重要的地位 声乐教学是培养 职声乐教材的开发 教学中要遵循因材施教 艺术实践活动．才能使学生通过声乐演唱认识 学生具有唱歌的基础知识和基本技能 ．并通 的原则，采用信息技术多媒体、多读音乐书 声乐的性质特征、活动规律和社会意义 经常 过歌曲的艺术形象感染和教育学生．是以音 籍、改革声乐教学方法等多样化的教学手段． 参加校内外的各种声乐实践活动．特别是做得 乐的美感来陶冶学生的情操 ．进而使学生逐 激发学生的学习兴趣 成功的活动．对于声乐学习兴趣的形成、巩固 步形成健康的音乐审美观念和必要的音乐审 三、创新教学内容。激发音乐课堂活力 和发展有很大的促进作用 除了校园内的艺术 美能力 随着教学改革的不断深入．民族声乐 声乐教学属于艺术教育的范畴．又是素质 实践活动外．还要鼓励学生多多参加社会艺术 在中职学校的音乐教学中也受到了相当的重 教育中的重要组成部分。在实践教学中，教师 演出活动．这种社会艺术实践活动能够积累丰 视 但众所周知．中职学校的学生文化基础薄 必须注重教学内容的丰富性和创新性．以激发 富的舞台演唱经验使其终身受用．对学生形成 弱．理论理解能力不强，学习兴趣不浓 ，再加 学生的学习兴趣．培养学生的声乐素养 在中 自己的独特艺术风格也更加有