对高校图书馆“占座”现象治理方案的思考和分析--以浙师大图文信息中心为例.pdfVIP

对高校图书馆 ‘‘占座”现象治理方案的思考和分析 以浙师大图文信息中心为例 章聪祥 摘 要：对我国高校图书馆 “占座现象”相关文献中的治理方案进行综合整理，按宣传教育法、座位管理 系统、收费制、习惯权利、 博弈理论、个案研究等进行分析，基于浙师大 图文信息中心 “占座现象”进行评估，并 以此对浙江师范大学图文信息中心 ‘‘占座现象”的 治理提 出可行 的方案。 关键词 ：高校；图书馆 ；占座；治理方案 一 、 问卷调查研 究及原 因 学学生中也存在着，只不过是 自发的形式 ，谢杨、战婉青 报道，辽宁 高校图书馆 “占座现象” 日益突出，很多同学反映 “占而不坐” 大学某学生愿出钱买图书馆一个位子，“占位”成了有偿的市场行为。 的情况，引起其他有切实需求学生的不满。由此进行基础浙师大图文信 浙师大图书馆学生群中暂未出现卖座等市场行为，而对于收费制的 息中心 (以下称为 “浙师大图书馆”)的问卷调查 ，本次问卷共发放 设想，咨询图书馆相关老师，他们认为图书馆是公共资源，涉及市场行 100份，有效收回9O份，问卷发放范围图书馆一楼二楼 1— 间自习室。 为可能存在不恰当的操作空间，因为收费制的方案可行性较低。 由调查可知，有77．78％的学生去图书馆以自习为主，当发现 自习 (四) “习惯权利”——基于法理学分析的治理措施 室没位置时，只有少部分的人会拨开 占位者的书坐下来学习，有 85． 一 些研究者多从 “习惯权利”出发，习惯权利是指人们在长期的社 19％的学生会离开并继续寻找位置。 会生活过程中形成的或从闲钱的社会承传下来的，或人们约定俗成的， 浙师大图书馆 “占座”是较为普遍 的情况 ，调查中有 75．93％的 存在于人们的意识和社会惯常中，并表现为群体性、重复性 自由行为的 人看到过 “久 占不坐”的情况，也有 35．19％经常因为别人 占座而找 一 种权利0。 不到座位；从 “占座”这种行为来看，22．22％的人认为是无所谓的， 在浙师大图书馆中，早上人馆时段和中午时段的 “置物占座”是比 18．52％认为虽然 自己不喜欢但是 自己还是会 占座的，存在有一半人数 较突出的现象，物品放置在桌上，学生 自行去上课或是中午吃饭，从调 自己占座过或帮别人 占过，认为为了随时都有座位使用，而对于 “占 查情况来看，占座学生大多表示 “大家都是这么做的”，不担心 自己座 座”的原因，48％的人认为是图书馆方面的原因。 位被后来者 占有或是物品失窃的情况。这种现象反映了浙师大图书馆学 浙江师范大学图书馆现有阅览座位 4200个左右，但全 日制本专科 生群体的一种习惯效力—— “置物 占座的习惯”，在学生之间通过多次 在校生25700余人，研究生4970余人，不难看出，高校的资源短缺和 博弈建立起来的，逐渐得到全体学生普遍承认和尊重的权利，属于 “习 读者需求之间的矛盾是图书馆 占座的根本原因。但是在短时期内无法解 惯权利”，符合学生效益最大化的需求，应当得到尊重。 决该矛盾，图书馆只有通过有效地管理，优化配置图书馆作为资源才能 刘立军 也同意这种说法 ，占座体现一种习惯效力 ，这种习惯在图 缓解愈发严重的占座现象。 书馆规章制度 “不允许 占座”的严格执行下，暂时消亡了。但是由于执 二、“占座行为”相关文献中治理措施的评估 行规章制度需要极高的成本，图书馆的执行力度放松下来，这种强制性 (一)宣传教育法。 也慢慢削弱，占座的现象又盛行起来了。这时图书馆出台新规则，占座 宣传教育法，即对 占座现象不道德进行宣传，提高学生文明意识、 的同学只能当天占有，闭馆前必须将水杯或者书等私人物品带走。它一 袁闯、王月娥 提出要弘扬积极向上、公平、合理的公德意识，要 方面允许 占座 ，另一方面限制了占座的时间，在习惯权利和执法代价下 利用好多媒体课件做好新生教育工作。