独立学院商务英语专业实践教学中的问题和对策.pdfVIP

第 21卷 第 10期 鄂 州 大 学 学 报 2014年 1O月 Vo1．21No．10 JournalofEzhouUniversity 0ct．2014 独立学院商务英语专业实践教学中 的问题和对策 谢 李 (电子科技大学 中山学院，广东 中山528402) 摘 要 ：随着商务英语专业在全 国的快速发展 ，关于这个专业建设的研究也逐渐增多。然而，目前绝大部分的研究集 中 于理论教学方面，而对于实践，尤其是在独立学院商务英语专业的实践教学方面探讨非常少。文章通过分析独立学院商务英 语专业在实践教学过程 中出现的一些问题 ，提 出相关建议 ，力求为同类院校提供有益的参考。 关键词 ：独立学院：商务英语专业 ；实践教学 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1008—9004(2014)10—0075—02 在过去近6O年中，商务英语一直是英语专业中的一个 跨学科的交叉性综合体，是英语的一种重要的功能变体 ．也 方 向．2007年对外经贸大学成立商务英语专业 。获得教育部 是专门用途英语 的一个分支 。该学科属性定位强调除语言 批准并正式与英语和翻译并列成为独立的本科专业并进行 文学外，还涉及文化、经济、贸易和法律等诸多学科领域 ，是 独立招生。这标志着商务英语第一次在我国高等教育专业 一 门应用性边缘交叉学科。因此对于该学科的学生来说。英 序列中取得了应有的学科地位。 语是基础 ，商务是主要 内容，将英语放在商务领域 内加 以结 自此之后．商务英语专业开始高速发展。2008年新增2 合运用。 所 ，20o9年新增4所 ，2010年新增8所 ，2o11年新增 16所 ，2012 关于商务英语专业 的研究近几年来也逐渐增多。在 中 年新增27所 ，2013年新增83所 ，这是其他所有专业都未能达 国知网中输入 “商务英语专业”，相关研究从2008年的342篇 到的一个速度。在这些高校当中，独立学院的身影逐渐出 增加到2012年 的931篇，在很多方面 。如课程设置 ，人才培 现并不断增多，笔者所在高校就是其 中的一员。 养 ，单科课程 ，学生跨文化意识 ，教师职业前景，实践模式， 这对于独立院校来说是一个全新 的挑战。第一是因为 都进行 了大量的探索。这对于学科发展是非常有益 的。 商务英语专业成立时间并不长，整个学科的积淀并不算深 2013年6月底在北京举行的 “全 国高校商务英语专业课 厚 ，因此对于这个学科的设置，学科的发展和学科当中难题 程与教学研讨会”。对商务英语专业建设的各个方面进行了 的处理并不能马上找到有效的解决办法 。很多问题仍然在 深入 的探讨 。其中，王立非在关于 “商务英语教学要求与质 探索当中；其次，虽然有些高校已经有几年的办学经验了， 量评估”的主题讲座中提 出了商务英语专业建设中的 “十 但是这些高校多是外语类院校或者重点院校，其学生层次 问”．非常清晰地列出了商务英语专业 目前存在的疑问并提 与独立学生层次不 同，因此它们 的经验只能作为参考 ，并不 出了一些有效的解决办法。其中的第八问就是探讨实践教 能全盘借鉴甚至复制。 学的，且供参考的解决办法为 “低年级：校内实践教学、认知 一 、 研究现状 实习、岗位实习。高年级：校 内实践教学、顶岗实习。此外建 高等学校商务英语专业 旨在培养具有扎实的英语基本 立稳定实 习基地 ，利用寒暑假实 习 。停课实 习”。 功 、开阔的国际视野 、专门的国际商务知识与