独立学院高等数学教学中融入数学实验的实践.pdfVIP

ValueEngineering ·283 · 独立学院高等数学教学中融入数学实验的实践 ThePracticeofMergingMathematicsExperimentintoAdvancedMathematicsinIndependentCoBege 李繁荣LIFan-rong；崔艳英CUIYan-ying (北京工业大学耿丹学院，北京 101301) (GengdanInstituteofBeijingUniversityofTechnology，Beijing101301，China) 摘要：本文分析了在独立学院高等数学中融入数学实验的意义，并通过教学实例二元函数极值，说明了具体的教学设计过程。 Abstract：Themeaningofmergingmathematicalexperimentintoadvancedma~ematicsin independentcollegehasbeendiscussed Thepaperillustratedtheteachingdesignedwiththeextremum ofmuhivariablefunctions． 关键词：高等数学；数学实验；Matlab Keywords：advancedma~ematics；mathematicsexperiment；Matlab 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2014)16—0283—02 1独立学院高等数学教改的思路 多元函数微积分学一直是高等数学课程中重要而又 独立学院作为 “未来我国高等教育发展的有力补充”， 非常难以掌握的部分，学生理解起来总存在很大的闲难 ， 增加了民众接受高等教育的机会(大批精英教育时期上不 究其原因，主要是空间想象能力有限，在教学时为了加深 了大学的学生也可以接受高等教育)，其确立了应用型而 学生对知识点的深刻认识，可以利用Maflab强大的图形 非学术型人才的培养目标。目前，独立学院高等数学课程 绘制功能，绘制出三维曲面图形，从而能够让同学们直观 的教学大多借鉴甚至照搬一本或二本院校的模式。但针对 的认识多元函数，克服心理和知识上的困难。下面以多元 发生了根本改变的学生现状，教育内容和教育方法迫切需 函数极值 内容为例，简述怎样应用Matlab将数学实验融 要改变。 入高等数学的教学。 高等数学是-f-I抽象的学科，依靠逻辑而不是观测结 实验 1：例 1、运用Madab绘制三个二次曲面图形。 果作为其真理的标准，但同时也使用观测、模拟的手段作为 (~)z_-xZ+y2②z-．、／x2+ ③zxy 发现真理的手段[】1。“学习任何东西，最好的途径是自己去发 在MaIlab命令窗口运行 现”(G·波利亚)。在 “大众本科教育”的理念下，基于独立学 ezsurf( +y^2，) 院的人才培养 目标，本院采取了应用Manab，在高等数学中 ezsuff(-sqrt(x+y^2) 融入数学实验的教学改革。在重点介绍基本概念、基本思 ezsurf(xy 想、基本方法的前提下，实现数学软件Maflab与高等数学 得到如图 1所示。 内容的整合，利用 Manab强大的图形绘制功能，将难 以讲 解说明的数学规律显现出来，舍去一些繁琐、冗长的数学结 论、定理的理论证明，代之以实验的方法去验证 ，并利用数 学软件Matlab的计算功能弱化运算的技能技巧。 2应用 Matlab