班主任“用心”方可赢得学生“芳心”.pdfVIP

班主任 “用心’’方可赢得学生 “力芳J心’ 李振 昌 魏法达 摘 要：班主任要赢得学生的信任 ，让他们 “亲其师，信其道”，必须 “用心”备好新学期第一课 ，“用心” 记住每个学生的名字，“用心”观察每个学生，“用心”了解每一个学生，“用心”解决班级出现的问题。班主任 老师只有做到了“用心”，方可赢得学生的 “芳心”，从而更好地管理班级。 关键词：班级；管理；班主任；学生 班主任老师要赢得学生的信任 ，让他们 “亲其师， 内叫上他们的名字，会让学生感到温暖和幸福 ，也会 信其道”，从而管理好班级，必须 “用心”备好新学期第 让他们兴奋好长一段时问。我们也都有过学生时代， 一 课 ，“用心”记住每个学生的名字，“用心”观察每个 学生们的心思我们都懂。所以，每接一个班，我都会在 学生 ，“用心”了解每一个学生 ，“用心”解决班级出现 最短时间内记住每个学生的名字。一周内可能会记住 的问题。只有 “用心”才能赢得学生 “芳心”。 大部分学生的名字，这段时间，我也不会先喊出他们 一 、 “用心”备好新学期第一课 的名字 ，怕其他同学心里不平衡，即使有事要找某个 班主任老师刚接手一个新班 ，对学生来说是陌生 同学，我也要走到他跟前去跟他交代一番。那么 ，如何 的，一切也都是新鲜的，这第一课一定要用心备好 ，包 在最短时间内记住学生的名字? 括班级管理第一课和所教科 目第一课。 对一些个性鲜明、突出的学生 ，如胖瘦 、高矮等会 班级管理第一课 ，就要让学生了解校规以及班规， 首先映入眼帘 ，像李 X春胖 、高 ，李 X卓瘦、小 ，刘顺 × 包括卫生、纪律、文明礼仪等各方面，以及班主任老师 高、瘦等 ，首先就记住了他们的名字 ；其次 ，把学生领 在班级管理方面的一些措旋和办法 ，最终达到什么 目 进教室 ，安顿好后 ，我会安排学生做 自我介绍 ，学生相 标。只要上好了这第一节课 ，相信 日后的班级管理就 互了解的同时，我也就记住了大部分学生的名字；再 会朝着既定的轨道和方向走下去。在班级管理方面不 是 ，我把座次表贴在课本扉页上 ，课余时间我就有意 要走一步说一步，这样会令 自己的工作处于被动状 无意地看看，自然也就记住学生的名字。有时，我还会 态，不利于班级管理。所以，开学初就要有一个统筹的 对照着花名册找一些学生谈话 ，一来二去 ，他们的名 计划和安排，班主任必须用心备好这第一课。 字我也就默记在心了。 其次 ，要用心备好所教科 目第一课 。学生与你初 著名特级教师于永正 曾说 ：“直呼其名相对于不 次接触，可以说 ，他们对你还是一无所知，他们的认知 指名道姓效果会更好。”班主任老师用心记住学生的 还处在对原来老师的留恋或回忆之中。那么，如何让 名字，是对学生的尊重，更会获得学生的爱戴和信任。 他们接纳你，亲近你，这第一课非同小可。你要费尽心 三、“用心”观察每个学生 思备好第一课 ，要发挥 自己的优势或特长，或旁征博 我们在授课时，要用心观察每一个学生神态和表 引，显示 自己知识渊博 ；或口若悬河 ，显示 自己才思敏 情 ，就可获悉他们对知识的理解和领悟 ，也能及时了 捷——通过这些方法抓住学生的心，让他们觉得你与 解学生的思想动向。像刚毕业的张成 ×同学 ，原先上 众不同，非常了得，从而树立起 自己的形象 ，继而让学 课能积极、踊跃地回答问题。可临近中考时，我发现他 生记住你 ，甚至是佩服你 ，预期的 目的就达到了。所 有些异常，精力集中不起来，思想开小差 ，神情有些恍 以，班主任老师要用心备好开学第一课。 惚。课下询问才知道