非完成和完成动词的方向性比较探究.pdfVIP

2014年第l7期 青年时代 YOUTHTIMES ·高等 教 育 · 非完成和完成动词的方向性比较探究 罗锦雯 长沙理工大学 湖南 长沙 410000 摘 要：兰盖克将动词定义为勾画过程。时间域和空间域是动词述义过程的主要认知域。动作的主要特征是时间性，语 言学家对动词的时间性已进行了大量的研究和论述。而动作要在空间进行，因此方向作为空间的一个重要特征也是动词述义 过程研究的重点。文章以认知语法为基础，通过对非完成动词和完成动词的述义过程的对比分析论证动词的语义中存在方向 性这一 问题 。 关键词：完成动词；非完成动词；方向性；侧重 一 、 引言 与客观实体在空间上的扩展与收缩一样 ，非完成过程在其 空间性和时间性是动词的基本意义。动词的方向实质 时间侧面上也同样表现出扩展性和收缩性。该特性可以解释 上是包含空间上的方向和时间上的方向。由于动词的基本意 为什么非完成过程可用于一般现在时。非完成动词的扩展性 义特征就是时间性 ，而时间具有一维的方向性 ，因此动词 和收缩性确保了过程的时间侧面可以与言语时间保持精确一 在时间上的方向是不言而喻的。动作作为动词的典型事件类 致。而完成动词中只有施为动词的时间侧面与言语事件发生 型，是在空间进行的，其空间上的变化可以从方向上得到解 的时间同时发生，才可用于一般现在时。例如：Iapologize 释。空间和时间的结合使事物变成四维，因而把一个具有现 forwhatIsaidtoyou．该特性亦可解释完成动词和非完成动词 实空间的实体变为一个具有历史的事物，使人们通过时间上 用于过去时两者之间的差异： 的变化感受到运动物体在空间位置上的移动。然而 ，目前对 TheSmithshadanunderstandingaboutthat，andinfact 动词的研究的主要关注点是动词时间过程特征 ，而对于动词 meystilldo． 的方向性语义特征却少有涉及 。 TheSmithshadallargumentaboutthat，andinfactthey 二、动词述义过程 stilldo． 兰盖克的认知语法抛弃 了传统语法 中的词类划分 Haveallunderstanding表述一个稳定的状态 ，因此是非 方法 ，首先将词类分为两大类 ：事体 (Thing)和关系 完成动词 ，而haveallargumet描述一个事件 ，因此是完成动 (Relation)。他认为词类是 由突显侧面的本质决定的，而 词。动词的过去式意指动作的整个完整过程发生在言语事件 不是由其概念内容决定。前者突出一个标示事体，起名词的 之前。因为非完成过程在时间维度上可以无限扩展和收缩， 语义极作用，；后者可分为两个基本类型：过程关系和非时 其任意成分状态都可作为整个范畴的典型性代表，~]1havean 间性关系。过程关系对应动词词类 ，非时间性关系对应形容 understanding这一动作可以在时间侧面上持续延伸下去，从 词 、副词、介词、连接词。 过去维持到言语活动进行时，因此 (a)的语义成立。而完 动词是象征性表达 ，它的语义极标示一个过程。动 成动词不具有这一特质 ，其所有成分状态须作为密不可分的 词的过程述义具有一个正向的时间侧面 (positivetemporal 整体进行识解。Haveanargument用于过去时标志整个动作过 profile)；即它沿表征时间 (conceivedtime)发展的过程以 程已于言语活动之前全部完成 ，与第二个分句表述的动作持 顺序方式进行扫描。 续至现在相矛盾。 (一)完成和非完成动词