【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课后提升作业 六 2.1 第1课时 数列的概念与简单表示法 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升作业 六 数列的概念与简单表示法 (30分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.下面有四个结论,其中叙述正确的有　(　　) ①数列的通项公式是唯一的; ②数列可以看作是一个定义在正整数集或其子集上的函数; ③数列若用图象表示,它是一群孤立的点; ④每个数列都有通项公式. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选B.数列的通项公式不一定是唯一的,有的数列没有通项公式,所以①④错,②③正确. 2.数列0,,,,,…的一个通项公式为　(　　) A.an= B.an= C.an= D.an= 【解析】选C.原数列可变形为,,,,,…,故通项公式为an=. 3.数列,,,,…的第10项是　(　　) A. B. C. D. 【解析】选C.由数列的前4项可知,数列的一个通项公式为an=,当n=10时,a10==. 4.已知数列的通项公式为an=n2-8n+15,则3　(　　) A.不是数列{an}中的项 B.只是数列{an}中的第2项 C.只是数列{an}中的第6项 D.是数列{an}中的第2项或第6项 【解析】选D.令an=n2-8n+15=3, 解得n=2,或n=6.. 5.设an=-n2+10n+11,则数列{an}的最大值为　(　　) A.5 B.11 C.10或11 D.36 【解析】选D.因为an=-n2+10n+11=-(n-5)2+36, 所以当n=5时,an取得最大值36. 6.已知数列{an}的通项公式是an=,那么这个数列是　(　　) A.递增数列 B.递减数列 C.常数列 D.摆动数列 【解析】选A.an==1-,所以,当n越大,越小,则an越大,故该数列是递增数列. 7.已知数列-1,,-,…,(-1)n,…,它的第5项的值为　(　　) A. B.- C. D.- 【解析】选D.把n=5代入得a5=-. 8.对任意的a1∈(0,1),由关系式an+1=f(an)得到的数列满足an+1an(n∈N*),则函数y=f(x)的图象是　(　　) 【解析】选A.据题意,由关系式an+1=f(an)得到的数列{an}满足an+1an,即该函数y=f(x)的图象上任一点(x,y)都满足yx,结合图象,只有A满足. 【误区警示】数列是一种特殊的函数,函数问题的解决方法同样适用于数列问题,不过要注意n∈N*,否则易出现错误. 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.已知数列,,,,…,那么0.94,0.96,0.98,0.99中属于该数列某一项值的是________. 【解析】数列,,,,…的通项公式为an=, 0.94==,0.96==, 0.98==,0.99=, ,,都在数列中. 答案:0.96,0.98,0.99 10.已知数列{an}满足:a4n-3=1,a4n-1=0,a2n=an,n∈N*,则a2009=________,a2014=________. 【解题指南】将项数2009,2014化成4n-3或4n-1或2n的形式,根据a4n-3=1,a4n-1=0,a2n=an求解. 【解析】依题意得a2009=a4×503-3=1,a2014=a2×1007=a1007=a4×252-1=0. 答案:1　0 【延伸探究】本题条件不变,求a2015. 【解析】a2015=a4×504-1=0. 三、解答题 11.(10分)已知数列{an}中,a1=32,a17=-32,通项公式是项数为n的一次函数. (1)求数列{an}的通项公式. (2)-88是否是数列{an}中的项? (3)该数列从第几项起开始为负? 【解析】(1)设an=an+b,则a1=a+b=32,① a17=17a+b=-32.② 由①②得a=-4,b=36. 所以an=-4n+36(n∈N*). (2)令-4n+36=-88,得n=31. 所以-88是数列{an}中的项. (3)令-4n+360,则n9. 所以数列{an}从第10项起为负. 【补偿训练】在数列{an}中,已知an=. (1)写出a10,an+1. (2)79是否是数列{an}中的项?如果是,是第几项? 【解析】(1)a10==, an+1==. (2)令79=,解得n=15,故79是数列{an}中的第15项. 关闭Word文档返回原板块