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【预-讲-练-结教学法】人教版高中数学必修四 2.2.2向量的减法运算及其几何意义(练)
人教版必修四2. 2.2 向量的减法运算及其几何意义(练)一、选择题1.化简-++的结果等于( )A. B. C. D.[答案] B[解析] 原式=(+)+(+)=+0=.2.已知△ABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P满足+=,下列结论中正确的是( )A.P在△ABC的内部B.P在△ABC的边AB上C.P在AB边所在直线上D.P在△ABC的外部[答案] D[解析] 由+=可得=-=,∴四边形PBCA为平行四边形.可知点P在△ABC的外部.选D.3.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是( )A.=B.+=C.-=D.+=0[答案] C[解析] A显然正确.由平行四边形法则知B正确.C中-=,故C错误.D中+=+=0.4.(07·湖南)若O、E、F是不共线的任意三点,则以下各式中成立的是( )A.=+ B.=-C.=-+ D.=--[答案] B[解析] 由向量的减法的定义求解.5.在平面上有A,B,C三点,设m=+,n=-,若m与n的长度恰好相等,则有( )A.A,B,C三点必在一条直线上B.△ABC必为等腰三角形且∠B为顶角C.△ABC必为直角三角形且∠B为直角D.△ABC必为等腰直角三角形[答案] C[解析] 以,为邻边作平行四边形ABCD,则m=+=,n=-=-=,由m,n的长度相等可知,两对角线相等,因此平行四边形一定是矩形.∴选C.6.已知向量a与b反向,且|a|=r,|b|=R,b=λa,则λ的值等于( )A. B.- C.- D.[答案] C[解析] ∵b=λa,∴|b|=|λ|·|a|又∵a与b反向,∴λ=-.7.已知O是△ABC所在平面内一点,D为BC边中点,且2++=0,那么( )A.= B.=2C.=3 D.2=[答案] A[解析] ∵+=2,∴2+2=0,∴=.8.已知P是△ABC所在平面内的一点,若=λ+,其中λ∈R,则点P一定在( )A.△ABC的内部 B.AC边所在直线上C.AB边所在直线上 D.BC边所在直线上[答案] B[解析] 由=λ+得-=λ,∴=λ.则与为共线向量,又与有一个公共点P,∴C、P、A三点共线,即点P在直线AC上.故选B.9.G为△ABC内一点,且满足++=0,则G为△ABC的( )A.外心 B.内心 C.垂心 D.重心[答案] D[解析] 由于++=0,所以=-(+),即是与+方向相反,长度相等的向量.如图,以,为相邻的两边作?BGCD,则=+,所以=-,在?BGCD中,设BC与GD交于点E,则=,=,故AE是△ABC中BC边上的中线且||=2||.从而点G是△ABC的重心.选D.10.(2010·河北唐山)已知P、A、B、C是平面内四个不同的点,且++=,则( )A.A、B、C三点共线B.A、B、P三点共线C.A、C、P三点共线D.B、C、P三点共线[答案] B[解析] ∵=-,∴原条件式变形为:=-2,∴∥,∴A、B、P三点共线.二、填空题11.已知x、y是实数,向量a,b不共线,若(x+y-1)a+(x-y)b=0,则x=________,y=________.[答案] [解析] 由已知得?.12.若|a|=5,b与a的方向相反,且|b|=7,则a=________b.[答案] -[解析] ∵|a|=5,|b|=7,∴=,又方向相反,∴a=-b.13.(2010·浙江宁波十校)在平行四边形ABCD中,=e1,=e2,=,=,则=________(用e1,e2表示).[答案] -e1+e2[解析] ∵==e2,∴=-e2,∵=,+==-=e2-e1,∴=(e2-e1),∴=+=(e2-e1)-e2=-e1+e2.三、解答题14.如图,ABCD是一个梯形,AB∥CD,且AB=2CD,M、N分别是DC和AB的中点,已知=a,=b,试用a、b表示和.[解析] 连结CN,∵N是AB的中点,AB=2CD,∴AN綊DC,∴四边形ANCD是平行四边形,∴=-=-b,又++=0,∴=--=-a+b.=+=a-b.15.若a、b都是非零向量,在什么条件下向量a+b与a-b共线?[解析] 因a、b都是非零向量,向量a+b与a-b中至少有一个不为零向量,不妨设a+b≠0.则由a+b与a-b共线,知存在实数λ使a-b=λ(a+b),∴(1-λ)a=(1+λ)b,∵a≠0且b≠0,∴λ≠±1,从而b=a,从而a∥b.由上可知,当a∥b时,a+b与a-b共线.16.如图,在△ABC中,D、E分别为AC、AB边上的点,==,记=a,=b,求证:=(b-a).[解析] 因为==(-)=(-a-b),==-b,所以=-=-a-b+b=(b-a).17.点E、F分别为四边形ABCD的对角线AC、BD的中点,设=a,=b,试用a,b表示.[解析] 如图所示,
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