家庭育人气氛的特点和作用——家庭教育现代化实验研究课题方案.pdfVIP

2014年 7月 教 育教 学论 坛 Ju]．2014 第 27期 EDUCAT10N TEACHING FORUM N0．27 家庭育人气氛的特点和作用 — — 家庭教育现代化实验研究课题方案 李 由，高敏侠 ，王中群 (1．安徽省宿州市第九中学，安徽 宿州 234000；2．安徽省宿州市鲲鹏中学，安徽 宿州 234000) 摘要：本文阐述 了家庭教育现代化实验研究课题方案。 关键词 ：家庭教育；现代化 ；实验研究 中图分类号：G630 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2014)27—0260—02 一 、 提 出问题 探究。通过结果对比，体现实验成效；通过家长育人经验交 学校、家庭、社会是青少年学生 日常生活的整个环境， 流及指定特定家长座谈交流，进行平行班比较和实验班的 这三个方面以不同的空间承载着青少年的全部生活。所以， 比较，归纳出家庭育人氛围的特点和作用，促使 良好的家庭 家庭教育和学校教育、社会教育同是现代教育体系中不可 育人氛围在家长及社会上起到示范作用，产生积极影响，也 分割的有机组成部分。在当前 日新月异的变革时代，各种没 有利于学校教育工作者积累有关家庭教育知识，为有意识 落的意识形态如极端个人主义、享乐主义、自由主义等腐朽 引导和改进家庭育人氛围提供借鉴。 思想和不健康的生活方式通过社会、家庭等渠道影响和毒 四、实验 目标 害着年轻一代，其中家庭教育作为极其重要的领域，受到党 1．通过对家庭氛围与在校表现的比较，使家庭、学校、 和国家领导人的高度重视，各级妇联组织、教育行政等部门 社会达成一个共识：良好的家庭育人氛围能够促进受教育 和中小学校认真贯彻落实中央精神，切实担负起指导和推 者健康成长和顺利发展，良好的家庭育人氛围与经济条件、 进家庭教育的责任，特别是制定实施 全《国家庭教育工作 物质基础无必然联系。 “十一五”规划》以来，家庭教育工作得到有力推进，呈现出 2．家庭育人氛围情况各异，通过实验，归纳出各 自应具 积极向上、健康发展的良好态势，形成了全社会关心重视支 备的基本要素。 持家庭教育的良好局面，使家庭教育这门千百年来作用于 3．各类育人氛围，在学校教育工作的适当介入如交流 人类文明进步的潜在学科受到空前的重视和开发研究。 引导使很难改变的氛围有所改观，对受教育者产生一定影 家庭教育是在家庭中由家长对子女实施的教育。良好 响。 的家庭教育实质上也是指 良好的家庭育人氛围，它往往会 五、研究内容 对他们个体素质的形成直到一生的发展产生积极影响，所 1．总课题：“家庭育人氛围的特点和作用”。 谓 “子不教，父之过”，父母是孩子第一任老师，家庭是第一 2．子课题：(1)从实际中归纳家庭育人氛围的特点；(2) 课堂。面对改革开放的新环境，知识经济的新形势，为了适 评价 良好的家庭育人氛围的作用；(3)学校教育适当介入家 应独生子女的新情况，许多家庭 自学家庭教育知识，转变观 庭育人氛围的作用。 念，改进方法，营造了良好的家庭育人氛围，在教儿育女上 六、实验变量 取得了可喜的成绩。但 由于不少家庭观念陈旧，在家庭教育 (一)变量的界定 认识和方法上还存在着重智轻德、重知轻能等误区；应试教 1．家庭育人氛围包含家庭经济条件、家庭成员构成及 育现象的存在和影响，导致部分家长在教育理念和行为上 知识层次、精神品质等综合