教小学生写一手好字.pdfVIP

学 科 教小学生写一手好字 徐 敏 人们常说 字“如其人”。一手好字不但能够给人 住字的笔画在 田字格中的位置，使学生做到心中有 留下美好的印象，还体现出一个人的文化素质和修 字，然后在田字格里用心仿写。2．仔细比。让学生将 自 养。写一手好字要从小练起 ，但对于低年级学生而 己写的字与范字进行认真细致的比较 ，找出差距 ，帮 言，写字教学确实有些枯燥 。那么，我们该如何针对 助他们进一步了解字的基本写法 、笔画的精细长短 、 低年级学生的特点，开展写字教学呢? 结构之间的避让。3．及时改。要求学生写出的字大小 一 、 养成 良好习惯 匀称，间架结构准确。如果字写得不好，要找出存在 写字教学首先要培养学生良好的握笔习惯和写 的问题，改正过来。4．静心写。学生写字时一定要做到 字姿势。如果握笔方法不正确，握笔太低 ，不仅手容 心静，慢慢写，不能图快 ，否则不但写不好字 ，还会让 易疲劳，还会挡住视线，引起坐姿不 良，造成脊柱弯 孩子养成马虎的习惯。 曲和近视眼，所以养成 良好的握笔习惯和写字姿势 三、学生互教互学 是写好字的前提。我在指导学生掌握正确握笔姿势 在学生掌握了一些书写技巧后，我会把主动权 的时候 ，除了讲解演示 、学生练习、相互检查外 ，还利 交给学生。“这一课的生字 ，哪个字你写得最好 ，能教 用儿歌来强化训练效果。如：老大老二对对齐 ，笔杆 教大家吗?”在学生准备好了之后，由学生上台尝试 斜靠虎口里，老三后面来帮忙 ，老四老五都往里。为 教学。还可以由小组讨论后派一名学生进行教学，其 了纠正学生的写字姿势，我教学生背 《写字歌》：头正 他学生补充。也可以由学生说 ，老师在黑板上板书。 身直肩要平 ，一尺一拳一寸高。写字认真心要静 ，手 教师还可以故意设置一些情境 ，如：“落”字上下结 指灵活写好字。在平时的写字过程中，提醒学生注意 构，有一些学生会把这个字写成左右结构，我在范写 读写姿势，及时纠正不良姿势。 时，就故意写成 了左右结构 ，这时学生纷纷举手说 ： 二、教师指导示范 “老师，你写得不对。”我说：那“请你教老师写好这个 在指导学生运笔之前，先指导他们观察字的结 字，好吗?”这时学生的兴致就很高。经过几次实践， 构、笔画及容易写错的地方，在头脑 中对所写字的字 学生探究书法的兴趣越来越浓。同桌互教互学，互相 形进行定位。写字的运笔方法很难用语言道清其微 讨论切磋 ，效果非常好。 妙之处。在教学过程中，我根据具体的教学内容，积 (作者单位 ：南京市溧水区第二实验小学) 极利用多种手段进行直观教学。如针对一年级学生 的特点，利用多媒体课件，力求指导到位。对老师来 说 ，要树立写字即练字 的理念 ，板书一定要规范 ，书 写要美观。学生在老师精心讲解指导的基础上，观察 老师范写。老师要做到边讲解边示范，让学生感受每 一 笔每一画的位置。 在指导学生对照字帖临摹练写时，我要求学生 做到四点：1．认真看。对照范字，看清字的结构，并记 2o4年o月B／42 热带作物学报 2014，35(10)：1969—1974 ChineseJournalofTropicalCrops 番茄S1ARF2基因表达模式及其 在果实发育中的功能分析 杨 枭，任振新 ，林冬波，先志强，李正国 妻重庆享市高校功能鑫基篙因蔫