2014---2015高三生物一轮复习学案---减数分裂和受精作用2.docVIP

装 订 线 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2014---2015高三一轮复习课堂复习学案 减数分裂和受精作用（2） 【学习目标】：1、掌握动物配子的形成过程。 2、掌握动物的受精作用。 【自主复习指导】：认真阅读教材第23-25页内容，5分钟后独立完成下列检测。 一．受精作用 1． 概念相互识别、融合成为的过程。 2． 实质精子的与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 3． 结果受精卵中与体细胞相同，其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。． 减数分裂形成配子的种类 (1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成个精子，种类型。 (2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成个卵细胞，种类型。 (3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成种精子或卵细胞。 减数分裂与有丝分裂的比较(1)三个前期图的判断 A为B为C为(2)三个中期图的判断 A为B为C为(3)三个后期图的判断 A为B为C为． 减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化 1． 如图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．图①中一定存在两条Y染色体 B．图②中染色体数∶DNA数＝1∶2 C．图③中有两个染色体组 D．图④中一定存在两条Y染色体 2． 下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出(　　) ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂　②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关　③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的　④MN段发生了核DNA含量的加倍 A．①②④ B．①②③C．①③ D．②④ 3．从蛙的精巢中提取细胞，测定细胞中染色体数目如图所示(不考虑基因突变)，下列分析不合理的是A．乙组中部分细胞在进行DNA复制 B．丙组中部分细胞在进行联会 C．乙组中部分细胞没有同源染色体 D．用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成 ． 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是(　　) A．aXb、Y、Y B．Xb、aY、YC．aXb、aY、Y D．AAaXb、Y、Y ． 某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了不含性染色体的配子，原因不可能是 A．X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离B．X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离 CX染色单体在减数第二次分裂时未分离D．Y染色单体在减数第二次分裂时未分离 观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　) A．减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 如图为基因型是AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列相关判断错误的是(双选) (　　) A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有个染色体组 ．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是(　　) A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 ．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶1． C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是(　　) A．C1、C2可能是C4的子细胞B．C1、C3不一定是C4的子细胞 C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D．C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶2 ． 如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是(　　) A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同 B．细胞③中发生了等位基因的分离 C．细胞④的出现可能是基因突变的结果 D．细胞①②③④中均存在同源染色体 蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂(2N＝32)