《大雁归的来》ppt课件(27页).pptVIP

5．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌 写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。 当堂训练 * * 导入新课 大雁归来 利奥波德 1、了解作者的相关情况；理解并积累文中的生字生词学会运用 2、通过读课文,说出大雁生活习性. 3、揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。 学习目标 作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出，表达了他怎样的感情？ 自学指导一：速读课文,借助资料，了解作者，掌握重点字词，并回答问题 1.下面是有关利奥波德的介绍,请你帮着补充完整。 利奥波德(1887—1948),美国著名的　 家、科学家和环境保护主义者。是保护野生生物之父,被称为“　 　”,被称为“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”。《　 　》是他最著名的著作,这是一本随笔和哲学论文集,是他一生观察、经历和思考的结晶。 理论学　 沙乡年鉴 美国的先知 雾霭（ ） 缄默（ ） 沼泽（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 环颈雉（ ） 狩猎（ ） 半蹼鹬（ ） 2检测： ǎi jiān zhǎo zé pú diāo zhì pǔ yù shòu 南飞的大雁 冬季的大雁 归来的大雁 春天觅食过程中鸣叫的大雁 孤独的大雁 四月夜间群居的大雁 字里行间注满爱鸟之情。 作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出，表达了他怎样的感情？ 这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁 ●友好、热情 ●乐于助人、无私 ●开朗、活泼、乐观 ●注重亲情，家庭观念强 ●具有联合观念 自学指导二：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？ 　　示例:1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 　　2.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。 　　3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 　　体会:作者使用了比喻、拟人的修辞,使文章生动充满趣味性,使读者体会到作者对大雁的喜爱之情,也可以看出大雁在作者眼中是有灵性的,具有人的知觉、情感。 合作探究：品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。  写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 运用拟人的修辞,生动体现了大雁让香蒲乃至万物摆脱冬日的严寒,迎来春天的形象。 作者把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一,突出表现了作者对大雁的喜爱、珍视。 2.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 3.在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。 作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。 4.这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。 　　文章以“大雁归来”为题,首先点明了文章的写作对象,其次“归来”一词从表意上理解是指春天来了,大雁从南方归来,“大雁归来”仿佛一句美丽的诗,描绘着大雁重回这片土地带来的崭新气象和勃勃生机。此外,“归来”二字还包含着作者对大雁的一种感情——喜爱,希望人们能够珍爱像大雁一样的野生动物,让它们和人类和谐共处,成为人类真正的朋友。 　　合作探究: 1结合整篇文章来思考,文章以“大雁归来”为题,有何用意? 2文章为何要在第1、2段写燕子、主教雀和花鼠等动物? 　　作者使用了对比衬托的写法,突现了作为报春使者——大雁那义无反顾的形象,赞美大雁给人间带来的春色、生机。 　　2:文章为何要在第1、2段写燕子、主教雀和花鼠等动物? 1.给下列加点字注音。 xǐ ǎi kuī jiān shòu diāo xiáng jì 2:给下列加点的多音字注音 qiāo qiǎo ɡēnɡ ɡènɡ 3.解释下列词语。 凋零: 迁徙: 缄默: 窥探: 雾霭: 狩猎: 顾忌: 目空一