广东省肇庆市实验中学2015-2016学年高二上学期第16周物理：评讲16周晚练 .docVIP

物理高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 评讲十六周晚练 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位． 　　2、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小 ． 　3、会用左手定则熟练地判定安培力的方向． 重 点 掌握电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小 ，掌握左手定则。 难 点 对左手定则的理解．尤其是磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的空间关系． 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 1．(单选)由磁感应强度定义式B＝知，磁场中某处的磁感应强度的大小(　　) A．随着通电导线中电流I的减小而增大 B．随着IL乘积的减小而增大 C．随着通电导线所受磁场力F的增大而增大 D．跟F、I、L无关 2．(单选)关于磁感应强度的单位T，下列表达式中错误的是(　　) A．1 T＝1 Wb/m2 B．1 T＝1 Wb·m2 C．1 T＝1 N·s/C·m D．1 T＝1 N/A·m 3．(单选)条形磁铁竖直放置，闭合圆环水平放置，条形磁铁中心线穿过圆环中心，如图所示，若圆环为弹性环，其形状由Ⅰ扩大到Ⅱ，那么圆环内磁通量的变化情况是(　　) A．磁通量增大 B．磁通量减小 C．磁通量不变 D．条件不足，无法确定 4．(单选)一根容易形变的弹性导线，两端固定．导线中通有电流，方向如图中箭头所示．当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图示中正确的是(　　) 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 5．(单选)如图7所示，导线框中电流为I，导线框垂直于磁场放置，磁感应强度为B，AB与CD相距为d，则MN所受安培力大小(　　) 图7 A．F＝BId B．F＝BIdsin θ C．F＝ D．F＝BIdcos θ 6.(单选)如图8所示，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直．线段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc＝∠bcd＝135°.流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示．导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力(　　) A．方向沿纸面向上，大小为( ＋1)ILB B．方向沿纸面向上，大小为( －1)ILB C．方向沿纸面向下，大小为( ＋1)ILB D．方向沿纸面向下，大小为( －1)ILB 7.关于磁感应强度，下列说法中正确的是（　　） Ａ.磁感应强度是一个标量 Ｂ.磁感应强度越大的地方，通过垂直于磁场方向单位面积的磁感线条数越多 Ｃ.磁感应强度越大的地方，作用在单位长度通电导线上的磁场力一定越大 Ｄ.在匀强磁场中，磁感线沿各个方向均匀分布 8. (单选)如图14所示，在倾角为α的光滑斜面上垂直纸面放置一根长为L、质量为m的直导体棒．当导体棒中的电流I垂直纸面向里时，欲使导体棒静止在斜面上，下列外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向。 图14 教学后记: