小学数学优秀教学资料-《认识人民币》教案3.docVIP

认识人民币 南雁镇小 陈少女 教学内容? 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P46——P49 教学目标：? 1、 知识与技能：（1）认识面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。（2）学会简单的取币、换币。2、过程与方法：? （1）运用生活经验，在换币、取币的过程中培养思维的灵活性以及解决问题的能力。? （2）通过模拟购物，初步认识商品有标价，感知购物的过程。3、情感与态度：? 使学生从小懂得要爱护人民币、爱惜人民币，自觉养成勤俭节约的好习惯。教学重点：认识人民币的单位：元、角、分及教学难点：? 教学过程： 　一、创设情境 （教师出示一件货架，吸引学生的注意力） 　　 师：小朋友们，大家好啊，瞧，星星文具店今天开张啦，让我们一起去看看文具店里都有什么吧。 生：铅笔、橡皮。。。。。。 师：那么小朋友们，想要购买这个货架上的物品，要用到什么？ 生：钱 师：看来钱的用处非常大，我们的生活中处处要用到钱。小朋友们，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗? 生：人民币。师：“今天我们这节课就来认识人民币。”（板书：认识人民币） 探究新知 1、认识人民币 师：小朋友认识人民币吗? 生：认识。 师：都认识是吗？那老师要考考大家了，谁能告诉老师这是多少钱?（出示1元） 生1：这是一元 师：谁来说说你是怎么认出来这是1元呢？ 生回答 师：人民币上的“圆”字，我们一般写作这个“元