吉林省吉林市第五十五中学高三生物：遗传的物质基础-学案.docVIP

学习目标：通过习题练习巩固DNA的实验、分子结构、复制，信息表达等基础知识，锻炼自己的独立解题能力，能够综合遗传的物质基础各高考的考点。 学习重难点: 针对性讲解DNA分子的结构、复制、信息表达知识综合习题。 重点分析DNA分子的结构、转录、翻译的图文转换题型。 学习过程： 【课前完成】? 将自己错题编号及错因写上（比如那些词没读懂，哪些知识忘记等）： 再次研究错题题目，填写此题考点（查阅教材，大胆去写） 3. 根据此套题的知识点随意组合，编写诗歌 ? 。 【课上完成】 根据学生发言，从诗歌中自己提炼其中的考点，和老师一起把必修二中的第三、四章的考点补充完整。 对照老师给的答案，小组讨论把错题合作解决，并将解决不了的习题编号填写下来 ，以小组为单位上报老师。 【变式习题】 1．(2011.漳州模拟)在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是 (　　) ①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m ②碱基之间的氢键数为 ③一条链中A＋T的数量为n ④G的数量为m－n A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③ 2．某双链DNA分子含有200个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则有关该DNA分子的叙述正确的是 A．含有4个游离的磷酸基 B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个 C．4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 D．碱基排列方式共有4100种 3．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不 正确的是 A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行，④过程发生在某些病毒体内 C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100% D．①②③过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同 4．下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 A．该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸 B．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运 C．若最终形成的②中含有17个基本组成单位，则①中至少含51个碱基 D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变 5．(改编题)如图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列 说法中正确的是 A．R所示的阶段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶 B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的 C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D．图中的②合成后，直接进入细胞质中，在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子 【谈谈收获】?整理总结，自己新掌握了哪些考点和做题方法（收货是一定的，那就写吧！） 。 【课后作业】 将错题单独整理下来。（B组） 将习题中的考点归纳成文字，整理笔记。（A组） 【课后反思】（感觉哪些本可以做更好的地方，那是什么原因没能呢？写写吧） 。