《画小鸡》说课课件(广东省佛山市顺德区育贤实验学校小学部).ppt

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《画小鸡》说课课件(广东省佛山市顺德区育贤实验学校小学部)

学情 分析 学科 特点 教材 分析 教学 设计 教学 目标 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 学科 特点 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 知识与技能 通过课堂学习,使学生能够基本掌握画图软件的操作方法,会运用椭圆、直线、刷子、填色、裁剪等工具画小鸡; 过程与方法 通过学生的自主学习,使学生学会画不同形态小鸡的方法,从而提升学生综合运用绘图工具的能力; 情感态度价值观 通过课堂学习,提升学生综合运用不同学科知识的思维能力、形成操作技能,从而达到提升学生综合信息技术素养的目的。 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 教学难点:引导学生画不同形态的小鸡。 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 学法: 1、看一看, 说一说:找出绘画工具 2、想一想 ,试一试:使用绘画工具 3、演一演 ,创一创:提高使用绘画 工具的技巧 4、展一展, 评一评:培养综合素养 学科 特点 学情 分析 教材 分析 教学 目标 教学 设计 课 初 精 彩 导 入 教 学 过 程 (一)听一听,想一想,找工具 1、采用儿童喜爱的方式认识小鸡 2、小组讨论,找出画小鸡的工具; 3、学生自主画小鸡。 教 学 过 程 设计了游戏环节让学生通过“演”和“创” 的学习方式,为画不同形态的小鸡打下坚实的 基础,在游戏中不知不觉地解决难点,学习气 氛愉悦。 教 学 过 程 (三)辨一辨,学技巧 教 学 过 程 (1)展示学生作品,让学生介绍操作过程; (2)锻炼学生的表达能力,挖掘学生潜力; (3)对学生实践活动起到督促的作用。 1、谈一谈:以谈话的方式师生共同分享 本节课的收获; 2、闯一闯:继续发挥绘画能力,为小鸡 们安一个温暖的家吧!

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